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교육 방침과의 선물은 무엇입니까?

1 년의 계책은 계곡과 같다. 1 년의 계책은 나무보다 못하다. 평생의 계책은 나무사람 못지않다.

[춘추] 관중

사람들은 부자연스러운 것을 배우지 않는다는 것을 알기 시작했다.

[돈] 맹교' 맹동야집 설득'

인간은 짐승의 면과 천사의 면이 있다. 교육자의 목적은 한 사람의 영혼을 단련하고 천사의 면으로 짐승의 면모를 무너뜨리는 것이다. < P > [이란] 바볼우라 "답객 질문" < P > 사람이 배운 것도 있고, 유목의 가지와 잎도 있다. 나무에는 가지와 잎이 있고, 여전히 그늘이 있는 사람이 있는데, 하물며 군자의 학문은 어떠한가?

\ "국어 진어 9 \"

사람은 스승이 없고, 지혜는 도둑이 되고, 용은 도둑이 되고, 용은 혼란이 될 수 있고, 경찰은 괴물이 될 것이며, 분별은 반드시 탄생이 될 것이다. 사람은 스승이 있으면 법이 있고, 지혜는 속통하고, 용은 속위를 부리며, 속도는 빠르며, 찰은 속력을 다하고, 분별은 속론을 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 그러므로 스승과 법자가 있고, 사람의 큰 보물도 있다.

' 순자 유효편'

인재는 기풍이 있고 성쇠는 전반적이다. < P > 양계초서' 교공으로 보내기' < P > 인재는 교육에서 나왔다. 강유위' 정론집 진강정학

양계 환영회 연설'

사람은 교육으로만 성인이 될 수 있다. 사람은 완전히 교육의 결과이다. < P > (독일) 칸트 "칸트 교육론" < P > 다음 다섯 가지 시험은 본 언어의 정확한 사용에 대한 교육을 받은 증거입니다. 온문의 행동거지는 사상 행동의 고정적인 습관에서 나온 것이다. 아름다운 기준을 숭상하고, 그 기준에 근거한 개성이 있다. 반성의 능력과 습관; 일의 효율과 능력. < P > 포탈러 < P > 는 신으로 듣고 골수에서 배운다. 중학교에서 마음으로 듣고, 근육에서 배운다. 귀로 듣고 피부에서 배우는 법을 배우다.

[돈] 엄마 총 \ "이탈리아 린 아야코 \"

모든 장 교육 재료 도 넓은 에서 가르치고, 오랜 시간 동안 기다린 다음 저속한 아름다움으로 변신했다.

[노래] 정호, 쳉 이순신 \ "양방향 세트 \"

는 이치에 맞지 않아 배우지 않고 태어났다. < P >' 여씨춘추' 볼륨 4' 설득' < P > 학교 운영은 치국처럼, 눈은 멀고 가슴은 커져야 한다. < P >' 도행지문집 쇼생에게 보내는 편지' < P > 는 선비로서 도를 배우지 않아 소득이 모두 지류이다.

' 청시 튜더' 육군사' 의 관진주 회회'

*** 학습, * * * 일, * * * * 수양 방법은 진정한 교육이다. < P >' 도행지문집 난징 안휘공학 취지' < P > 교육은 문명국이고, 무교육은 야만국이다. < P >' 황흥집' 호론 화교 환영회의 연설' < P > 만약 내가 어떻게 간단한 공식으로 나의 교육 경험의 본질을 요약할 수 있냐고 물으면, 나는 가능한 한 많은 사람을 요구하고, 가능한 한 한 한 한 한 한 한 한 한 한 사람을 존중해야 한다고 대답했다. < P > (러시아) 마카렌코 < P > 는 학교를 하나 더 운영하면 감옥을 적게 지을 수 있다. < P > (법) 우고 < P > 각급 교육은 훈련에서 일률적으로 노동화를 장려하고 청년심리학적으로 직업 존중의 기초를 확립하고 비교적 정확한 인생관을 얻을 수 있도록 해야 한다. 채원배, 황염배' 중화직업교육사 선언' < P > 자각은 교육에서 가장 높은 원칙이다. < P >' 서특립문집 항일 1 대 강령' < P > 언정, 언학, 구차하게 가르치지 않으면 무용지물이다. < P >' 담시동 전집 상구양중열' < P > 미덕, 선행을 너의 아이들에게 물려주는 것이 아니라, 이렇게 해야만 그들에게 행복을 가져다 줄 수 있다는 것이 나의 경험담이다.

(독일) 베토벤

평범한 아이들도 교육만 제대로 하면 평범하지 않은 사람이 된다. < P > (법) 엘이 < P > 군자의 학문을 보수하는 것은 반드시 나날이 새로워지고, 날이 새고, 날이 새면 날이 들어온다. 아니, 새로운 사람은 반드시 일퇴하고, 더 이상 물러서지 않는 사람은 없다.

[노래] 정호, 쳉 이순신 \ "2 단계 세트 부드러운 잠수도록 \"

군자의 학도 귀에 들어가고, 마음에 신경을 쓰고, 네 몸을 덮고, 거의 동정을 행한다. < P >' 순자 설득 편' < P > 군자의 학문도 성신으로 천하국가의 용도를 준비할 것이다.

[청] 송 3' 약언잔여 원고'

군자의 배움도 이기적이지 않고 밍따오 숙인의 마음도 있고, 어지러운 일이 있다.

[청] 구 Yanwu' 구 팅 린 시문집'

군자는 공부보다 크고, 그림에 해를 끼치지 않고, 자족에 병이 들지 않고, 자포자기에 죄를 범하지 않는다. < P > [송] 정호, 정이' 이정집 창잠도록' < P > 나는 아이가 앞으로 어떤 사업에 종사하든 어려서부터 시작해야 한다고 믿는다. 얼마나 많은 부모들이 아이들에게 주는 소위' 교육' 을 깨달을 수 있을지 모르겠다. 단지 자녀들이 평범함에 빠지도록 강요하고, 좋은 것을 창조할 수 있는 어떤 기회도 박탈할 뿐이다. (존 F. 케네디, 공부명언) < P > (미국) 던컨 < P > 우리의 교육 방침은 교육자들이 덕육, 지육, 스포츠 여러 방면에서 발전하여 사회주의적 각오를 가진 문화 있는 노동자가 되어야 한다. < P > 마오쩌둥 "인민 내부 갈등을 올바르게 처리하는 문제" < P > 어린이가 순종적이고 교조를 지키는 사람이 되기를 원한다면, 당신은 억압적인 교육 방법을 채택할 것이다. 그리고 만약 당신이 그를 독립적으로, 비판적으로 생각하고 상상력을 가질 수 있게 한다면, 당신은 이러한 지혜의 질을 강화할 수 있는 방법을 취해야 한다. (존 F. 케네디, 생각명언) < P > (미국) 피터스 < P > 학교의 목표는 독립행동과 독립사고를 가진 개인을 양성하는 것이다. < P > (미국) 아인슈타인 < P > 는 화원으로 배웠고, 법은 근본이다.

[노래] 시마 광 \ "시마 원 공 세트 및 상태 학습 규칙 후서 \"

학습, 라인 위, 말 또한 두 번째, 가르치는 사람 도 두 번째입니다. 짭짤하고 결석하여 모두를 위해.

[한] 양웅' 법언 학행편'

은 가까운 식견에서 멀리 떨어져 살고, 지금은 고대를 알고 있지만, 지금은 거의 배운다! < P > [수] 왕통' 중설 예악편' < P > 국가의 부강은 민지, 민지의 증진은 교육에 있다. < P >' 황흥집' 호론 화교 환영회의 연설' < P > 나라가 흥성할 것이고, 반드시 귀사와 중부가 될 것이다. 귀사와 중부 () 는 법도가 존속한다. 국가는 쇠퇴할 것이고, 반드시 비천한 스승과 경부께서 될 것이다. 비천한 스승과 경부님, 사람은 빠르며, 사람은 빠르고 법도가 나쁘다. < P >' 순자 대략편' < P > 소위 교육이란 일정한 유형의 사람을 양성하기 위해 새로운 세대를 계획적으로 감화하는 것을 말한다. < P > (러시아) 크루프스카야 < P > 생교육은 사람을 살리고, 사교육은 사람을 죽게 한다. < P >' 도행지문집 사범생 제 1 변' < P > 은 교육을' 춘풍인, 여름우인' 으로 바꿔야 한다. < P >' 도행지문집 소선생과 민중교육' < P > 좋은 사회를 가지려면 먼저 좋은 개인이 있어야 하고, 좋은 개인을 가지려면 먼저 좋은 교육이 있어야 한다. < P >' 채원배 전집 문화란 무엇인가' < P > 사회를 개조하려면 먼저 사회의 정도를 높여야 한다. 사회의 수준을 높이려면 먼저 교육을 보급해야 한다. < P >' 진망도문집 초등학교 교사 대우 문제' < P > 교육을 개조하려면 사회를 동시에 개조해야 한다. 사회를 개조하려면, 동시에 교육을 개조해야 한다. < P >' 대영문집 교육개조와 사회개조' < P > 진정한 교육자는 진리를 전수할 뿐만 아니라 자신의 학생들에게 진리를 대하는 태도를 전수해 착한 것에 대한 격려와 탄복에 고무된 감정, 악한 것에 대한 용납할 수 없는 태도를 불러일으켰다. < P > (러시아) 소홀린스키 < P > 교육은 인간의 본성과 발전의 법칙에 부합해야 한다. 이것은 어떤 가르침의 으뜸이고 가장 높은 법칙이다. 가르침에서 가르치는 것은 내용보다는 방법이다. 관입하는 것이 아니라 발휘하는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) < P > 에슐리 몽태고 < P > 교육자는 교육 개조와 사회 개조를 하나로 만들어야 한다. < P >' 대대영문집 교육개조와 사회개조' < P > 교육은 운용 지식을 얻는 예술이다. 이것은 가르치기 어려운 예술이다. < P > (영어) 러셀' 교육의 목적' < P > 교육의 진리는 무궁무진하고, 발명할 수 있는 것은 늘 새롭고, 발명할 수 없는 것은 늘 낡았다. < P >' 도행지문집 실험주의와 신교육' < P > 교육은 도덕과 지혜에 기반을 두어야 한다. 도덕은 미덕을 지탱하기 위한 것이고, 지혜는 자신이 비도덕적인 침략을 당하지 않도록 하기 위한 것이다. 교육의 중점을 전자에 두면 좋은 선생이나 순교자가 생길 수 있다. 후자에 초점을 맞추면 주판을 치는 이기주의자가 생길 수 있다. < P > (법) 샌버' 격언과 반성' < P > 교육은 반드시 자연을 따라야 한다. 즉, 자연에 순응해야 한다. 그렇지 않으면 반드시 본성이 부러진 결과가 나올 것이다. < P > (법) 루소' 아미아' < P > 교육자는 신을 만드는 것도, 석상을 만드는 것도, 애인을 만드는 것도 아니다. 그들이 만들고자 하는 것은 참선하고 아름다운 산 사람이다. < P > "도행지문집 창조선언" < P > 교육자, 법을 고수하는 것보다는 자연스럽다. 획일적인 것을 추구하기보다는, 개성을 드러내는 것이 낫다. < P >' 채원배 전집 신교육과 구교육의 차이점' < P > 교육자는 과거가 아니라 현재가 아니라 미래를 위한 것이다. < P >' 채원배 전집 전국임시교육회의 개막사' < P > 교육은 모르는 지식만 가르치는 것이 아니라, 예를 들어 지식 개척을 위한 소중한 것은 어려움을 두려워하지 않고 계속되는 것이다. < P > (영어) 라스킨' 어사' < P > 교육에는 6 가지가 있다. 1, 독학은 순전히 복잡하고, 2, 구체적이고 추상적인 것으로 시작한다. 3, 범훈 방법은 모두 역사상 인류 교육과 일치한다. 4, 자습 진론, 5 < P > (영어) 스펜서 < P > 교육은 아동의 심정을 바로잡아 형성한 것이다. 사람의 기질, 변화하기 쉽고, 생리적인 여러 가지 원인, 그리고 이 기질을 구성하는 여러 가지 이유와 같은 사람은 교육에 의해 수정될 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)

델벅

교육은 입국의 근본이다. < P >' 송교인집 대초국민당 재대정견' < P > 교육은 천하를 공략하는 것을 공적으로 한다. < P >' 도행지문집 민주교육' < P > 교육은 대용품이 없다. 각 세대는 자신과 후세에 대한 보호, 발양, 문화 전달에 대한 책임이 있다. 인류가 이 목적을 위해 연구한 제도는 이른바 교육제도다. < P > (법) 로만 롤랜드 < P > 교육은 이상적인 사회를 실현하는 과정이다. < P >' 도행지문집 샹호 교육토론회' < P > 교육은 이 세대의 차세대에 대한 채무다. < P > 조지 피포디 < P > 교육은 교육을 받는 사람을 돕는 것으로, 자신의 능력을 발전시키고 인격을 완성할 수 있는 능력을 준다. < P >' 채원배 전집 교육 독립주의' < P > 교육은 현대인들이 후대에 대한 책임을 지지 않는 투자다. < P > (미국) 피바디 < P > 교육은 위대한 사업이며, 인간의 운명은 교육에 달려 있다. < P > (러시아) 벨린스키' 서구 자산계급 교육론 선집' < P > 교육은 인류 정신 독립의 원동력이다. < P >' 석평매 선집 전국 자매에게 두 번째 편지' < P > 교육은 인류 문명의 전달이다. < P > (미국) 윌 듀란 < P > 교육의 가장 큰 목표는 지식을 구하는 것이 아니라 실천하는 것이다. < P > (영어) 스펜서' 사회학원칙' < P > 교육의 목적은 다른 사람의 생각을 우리의 기억의 부담으로 삼는 것이 아니라, 우리의 마음을 증진시키는 것이 아니라 스스로 생각할 수 있도록 가르치는 것이다. < P > (네덜란드) 스피노자 < P > 교육의 목적은 성격을 형성하고 형성하는 것이다. < P > (영어) 스펜서' 사회학원리' < P > 교육의 목적은 사람들이 자신을 계속 교육할 수 있도록 하는 것이다. < P > (미국) 듀이' 교육론' < P > 교육의 중대한 목표는, 마음의 장비를 갖추는 것이 아니라, 오히려 마음을 단련하는 것이다. 그것을 다른 사람의 축적물로 채우는 것이 아니라 자신의 능력을 활용하도록 훈련시킨다. (존 F. 케네디, 자신감명언) < P > (미국) 에드워즈 < P > 교육의 비결은 학생 (미국) 아마존 < P > 교육의 위대한 목표를 존중하는 데 있다. 단지 장식을 하는 것이 아니라 마음을 훈련하는 것이다. 이전 사람들의 경험의 누적을 메우는 것이 아니라 유용한 능력을 갖추게 하는 것이다. < P > (미국) 에드워즈 < P > 는 가르칠 수 없고, 배움이 전해지지 않고, 인재가 예기치 않게 나쁘고 스스로 나쁘다.

[송] 정호, 쳉 이순신 \ "이정집 포언 논학편 \"

가르침은 안 되고 정란, 정란, 학망은 없다. < P >' 담사통 전집 상구양중열' < P > 교교는 사람을 교육해야 한다. < P >' 예성도서문발집'' 단리페교육문집' 서문' < P > 사람을 양성하는 것은 미래에 대한 희망을 키우는 것이다. < P > (러시아) 마카연코 < P > 가 천하영재를 얻어 교육했다. < P >' 맹자 성의상' < P > 경교설득, 건국의 본본; 현자를 일으켜 인재를 육성하고, 정치의 선무를 위하여 노력하다. < P > [명] 주지유' 주순수집 권흥' < P > 의 가장 중요한 교육방법은 항상 학생들이 실제 행동을 하도록 독려한다.

(미국) 아인슈타인