교육용 제품은 특정 목표를 달성하기 위해 편집된 교육 개념, 교육 계획 및 완전한 지식 교과서 세트를 기반으로 상품으로 판매됩니다.
교육제품의 특징은 물리적인 상품이 아니라 현상을 변화시키고, 특정 측면에서 개인의 지식이나 인지를 향상시키며, 사상적 이해와 사고방식을 확장, 심화 또는 변화시키기 위해 고안된 것이며, 등. 목적은 주로 개인의 정신적 전망과 인지에 영향을 미치는 것입니다.
교육의 본질
직접 소비의 관점에서 볼 때 교육은 경쟁적이고 배타적입니다. 한계 비용이 0이 아닌 경우 학생을 한 명 더 추가하면 원래 학생이 받는 교육 서비스 수준이 감소합니다. 예를 들어 교사가 받는 평균 관심이 감소하고 평균 학교 건물 면적, 도서, 악기 및 학생당 다른 교육 자원은 줄어들 것입니다. 학교는 기술적으로 학교나 교실에서 교육 소비자(예: 무지급자)를 배제할 수 있습니다. 따라서 교육의 직접적인 소비는 사적생산의 성격을 갖는다.
간접적 소비의 관점에서 볼 때 교육은 부분적으로 비경쟁적이고 비배타적입니다. 교육을 통해 교육받은 개인은 더 높은 소득과 사회적 지위를 얻을 수 있습니다. 이는 교육받은 사람의 개인적인 이익이며 다른 사람과 공유할 수 없으므로 교육은 사회적 경제를 더욱 빠르게 성장시키고 사회 발전을 더욱 조화롭게 만들 수 있습니다. 이는 교육이 가져오는 사회적, 경제적 혜택으로, 사회 구성원 모두에게 혜택을 줄 수 있는 것이며, 소비자를 더 추가하는 데 따른 사회의 한계 비용은 0이고, 다른 구성원도 이 혜택을 받는 데서 제외될 수 없기 때문입니다. 경쟁적이고 배제 가능하다.