1. '청란 프로젝트' 명인-제자 페어링 요약 보고서
눈 깜짝할 사이에 쑨샤오보 선생님과 짝이 된 지 거의 1년이 되었습니다. 1년. 이번 학년도 스승과 제자 짝짓기 활동을 통해 저는 스승과 견습생이 서로 배우고 연구하는 과정이라는 것을 더 깊이 이해하게 되었습니다. ** 자체 품질을 향상시키기 위해 노력합니다.
교사의 원래 수준에 따라 멘토링 계획을 개발하십시오. 선생님마다 각자의 장점과 장점, 개선해야 할 부분이 있기 때문에 왕치안 선생님의 장점과 단점을 세심하게 분석해 함께 공부하면 좋은 점을 제안하고, 부족한 점을 개선할 수 있도록 도와주었습니다. 그것은 원래의 기초 위에서 일정한 발전과 진보를 달성할 수 있습니다.
열린 마음으로 공부하고 자신의 자질을 향상시키기 위해 노력하십시오. 나는 마스터이지만 여전히 열린 마음으로 배우고 내 자신의 질을 향상시키는 것을 이번 학년도의 업무 목표 중 하나로 간주해야 합니다. 다른 공개수업에서는 수업평가에 있어서 어느 정도 진전이 있을 수 있도록 항상 일정량의 시간을 정해 수업에 참석하고 공부하고, 꼼꼼히 기록하고, 수업을 세심하게 평가하려고 노력합니다.
잘 보여주고, 지도하고, 함께 발전하기 위해 노력합니다. 모든 수업을 시범 수업으로 여기고 완벽하게 준비하십시오. 교육 보조 자료와 교육 과정 모두 견습생에게 가능한 한 많은 측면을 보여주도록 세심하게 설계될 것입니다.
나는 견습생을 지도할 때 수업 준비에 대한 자신의 생각을 자세히 설명해달라고 자주 요청하므로, 그는 수업을 준비할 때 교수 목표를 중심으로 교수 활동을 준비하는 데 특별한 주의를 기울일 것입니다. 수업을 듣고 수업을 평가하는 것은 그가 발견하기 어려운 몇 가지 문제를 발견하고 적시에 수정하는 데 도움이 되었습니다. 나는 그 사람의 수업을 평가할 때 그 사람이 인식하지 못하는 많은 장점과 단점에 대해 피드백을 줄 것입니다. 예를 들어, 나는 그의 중국어 실력이 좋다는 장점을 확인했지만, 수업 시간에 첫 번째 그룹의 학생들에게 주의를 기울이고 뒤에 있는 학생들을 무시하며, 전체 수업 시간을 과학적으로 충분히 할당하지 않는 것과 같은 그의 단점도 노골적으로 지적했습니다. 그에게 지적하십시오. 그럴 때마다 그는 기꺼이 받아들이고 겸손하게 고쳐주었다.
한 학기 동안의 스승과 제자 짝 활동을 통해 왕치안 선생님은 풍부한 에너지, 학습에 대한 열정, 풍부한 지식, 혁신 능력을 갖고 계시다는 것을 느꼈습니다. 경험이 풍부한 다른 교사들도 그에게서 배우고, 스승으로서 나는 내가 아는 모든 것을 주저 없이 견습생들에게 기꺼이 전해야 합니다. 그러므로 우리의 멘토와 견습생의 결합은 유익한 결과를 가져왔고, 우리의 젊은 교사들은 빠르게 성장하여 새로운 경지에 이르렀습니다. 스승은 견습생을 돕고 지도하는 과정에서 다른 사람의 장점을 활용하고 자신의 단점을 보완하면서 끊임없이 자신을 향상시킵니다. 또한 훌륭한 학습 기회를 제공해 주신 학교 리더들에게도 매우 감사드립니다. 강의와 학습 과정을 통해 많은 혜택을 받아 교육과 교육에 더욱 편안해졌습니다.
2. "Qinglan 프로젝트" 석사-견습생 페어링 요약 보고서
이번 학기에는 교사의 전문적 성장을 촉진하기 위해 Xu Ying 선생님과 석사-견습생 관계를 형성했습니다. 이번 학기 동안 저는 석사로서의 책임을 다하기 위해 열심히 노력했습니다.
1. 현실에 근거하여 실용적인 멘토링 계획을 수립합니다.
모든 교사는 자신만의 장점과 장점, 개선할 부분이 있습니다. Xu Ying 교사는 배우기를 좋아하고 연구에 기꺼이 몰두하는 교사입니다. 동기가 매우 높습니다. 문제는 그것이 "이해"될 때까지 "이해"되어야 합니다. 그녀는 가르친 경험이 많지 않지만 주도적으로 수업을 듣고, 열린 마음으로 배우고, 자주 질문하고 연구해야 하는 경우가 많습니다. 따라서 Xu 선생님의 특성에 따라 우리는 교실 수업을 주요 업무로 지도하고 지도와 반성을 강화하며 "블루 프로젝트"를 실제로 구현하기 위한 실질적인 계획을 수립했습니다.
2. 서로 돕고 배우며 자신의 자질을 향상시키기 위해 노력합니다.
저는 모든 교습 활동에서 수업 평가에 어느 정도 진전이 있을 수 있도록 수업에 참석하고 공부할 수 있는 일정량의 시간을 마련하고 이를 주의 깊게 기록하고 수업을 신중하게 평가하려고 항상 노력합니다. 셋째, 평소 쉬는 시간에 관련 정보를 자주 찾아보고, 관련 서적을 더 많이 읽어서 내 전문 이론도 어느 정도 향상될 수 있다.
특히 정보 기반 교육 과정에서 화이트보드 소프트웨어 제작 기술을 배우고 응용 능력을 향상시키기 위해 열심히 노력했으며, 일상 교육에서 얻은 경험을 쉬 선생님께 전달하기 위해 열심히 노력했습니다. 그녀는 또한 교실 수업의 효율성을 높이기 위해 화이트보드를 사용할 수도 있습니다.
사제 짝 활동을 통해 올해는 기본적으로 세심한 디자인으로 교실에 들어갔습니다.
견습생은 수업에 참석하고 싶어하기 때문에 항상 스승의 체면을 잃을까 봐 두려워하고, 게다가 좀 더 타깃적인 의견을 표현하고 싶어하기도 한다. 그래서 감히 결코 소홀히 여기지 않고 항상 열심히 일하고 열심히 싸우고 있습니다.
3. 좋은 모범을 보이고 지도하며 함께 발전하기 위해 노력합니다.
이번 학기에는 모든 수업을 실증 수업으로 여기고 철저한 준비를 통해 교육 과정과 코스웨어 모두 견습생들에게 최고의 모습을 보여줄 수 있도록 세심하게 설계하겠습니다. 나는 견습생을 지도할 때 작은 측면에 대해 내 생각을 내세우는 경우가 많기 때문에 수업을 준비할 때 목표를 중심으로 교육 활동을 준비하는 데 특별한 주의를 기울입니다. 교육 설계에서 문제점을 발견하면 그녀가 제때에 이를 수정하도록 도와줌으로써 그녀의 수업 준비 수준을 향상시킬 것입니다. 공개 수업에서 견습생을 지도할 때, 나는 그녀가 교재를 철저히 분석하고, 과학적이고 합리적인 교수 링크를 설계하고, 다층적이고 유연한 숙제를 신중하게 설계하고, 그녀가 가르침을 여러 번 시험해 볼 수 있도록 최선을 다해 최선을 다했습니다. 보고서에 우수한 교육 활동을 제시하여 교육 및 교육 수준을 향상시킵니다. 또한, 수업을 듣고 수업을 평가하는 것은 그녀가 깨닫기 어려운 몇 가지 문제를 발견하고 적시에 수정하는 데 도움이 되었습니다.
수업 평가 지도를 할 때 자신이 인지하지 못하는 장점과 단점을 많이 피드백해 주겠다. 예를 들어, 나는 학생들과의 더 나은 상호 작용, 그룹 토론, 수업 중 모든 학생에 대한 관심과 같은 장점을 확인합니다. 핵심 지식과 어려운 지식의 부족, 수업에 대한 열정 부족, 평가 언어 부족과 같은 단점도 확인합니다. 그리고 수업시간 내내 분포가 과학적이지 않은 경우 등을 직설적으로 지적합니다. 그럴 때마다 그들은 기꺼이 받아들이고 겸손하게 바로잡습니다.
한 학기 동안의 스승과 제자 짝 활동을 통해 쉬 선생님의 교실 수업 수준이 크게 향상되었음을 느꼈습니다. 나는 견습생들의 전문적 수준을 향상시키는 동시에 나 자신도 풍요롭게 하기 위해 노력한다. 나는 내 일에서 성공하는 것이 축복이자 영광이라고 생각하며 이를 위해 열심히 노력할 것이다.
3. "청란 프로젝트" 석사-견습생 페어링 요약 보고서
학교의 청란 프로젝트는 우리 젊은 세대의 성장을 위한 교량을 구축했습니다. 나는 풍부한 경험을 가지고 있습니다. 왕리 선생님은 저의 스승이자 견습생이 되어 제게 가르치는 길을 가르쳐 주셨습니다. 왕 선생님은 확고한 전문 지식, 풍부한 교육 경험, 심오한 교육 이론 및 직장에서의 진지한 태도를 가지고있어 감동을 받으면서 공부하고 일하는 데 많은 동기를 부여하고 점차 부끄러움과 일에서 벗어나도록 도와줍니다. 부끄러운 상황으로 인해 나는 담대하게 내 부담을 내려놓고 교육 활동을 수행하는 동시에 교육자로서의 책임도 명확히 하여 이 직업에 더 잘 헌신할 수 있었습니다. 이번 학기의 경험과 느낌을 돌이켜보면 정말 보람찬 시간이었다고 할 수 있습니다! 저는 스승님으로부터 교육, 교수, 경영 분야에서 많은 영감과 경험을 얻었고 이를 통해 가르치는 일에서 한 단계씩 성숙해졌습니다. 지금 감사한 마음으로 이번 학기의 페어링 작업을 요약하고 싶습니다.
이번 학기에는 정규 교육 작업 외에도 Guo 선생님과 함께 열심히 공부하고 교육 경험을 배웠습니다. 동시에 왕 선생님과 함께 다른 선생님들의 수업도 듣고 그들이 어떻게 가르치는지도 들었습니다. 그리고 적시에 교육 성찰과 강의 성찰을 작성하십시오. 매달 관련 교육 및 기타 자료를 진지하게 연구하고 토론하며 Guo 선생님의 지도하에 반 학기 성장 보고 수업을 이수합니다.
수업 준비 측면에서 모든 수업 준비 링크를 진지하게 받아들이고 질문이 있으면 적시에 교사에게 조언을 구하고 학생들의 생활에 가까운 자료를 교재로 선택하고 충분히 고려합니다. 학생의 실제 상황을 파악하고, 학생 수준의 수업에 적합한 자료를 준비하기 위해 노력합니다. 교육 자료와 실제 학생 학습을 결합하려고 노력합니다. 교수법에 있어서 저는 학생들의 관심을 끌기 위해 유연하고 다양한 교수법을 사용합니다. 생생하고 참신하며 적절한 교수법을 통해 학생들은 항상 새로운 자극 속에서 학습에 참여할 수 있습니다. 교사-학생 상호작용, 학생-학생 상호작용을 통해 학생들은 교실의 진정한 주인이 됩니다. 학생들이 수업에 적극적으로 참여하고, 효과적인 교육을 달성하고, 교육 링크 간의 긴밀한 연결에 주의를 기울이고, 학생들이 실제로 교실 지식과 자료를 마스터할 수 있도록 합니다.
가끔 교실 관리에서 누락된 부분이 있는데, 왕 선생님께서 시간이 되면 알려 주실 거예요. 지속적인 학습과 자기 계발을 통해 나는 필요한 도덕 교육도 습득했습니다. 나는 교실 관리에 관한 스승님의 두 가지 참고 사항을 기억합니다. 학생들과의 의사 소통에 중점을 두고, 학생들과 자주 의사 소통하며, 학생들이 교사의 사랑을 느낄 수 있도록 하여 부모와 대화할 때 기술에 더 집중할 수 있도록 합니다. 학생이 실수를 하더라도 담임교사에게 전체 내용을 솔직하게 말하지 말고, 말하기 능력에 주의를 기울이면 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻을 수 있다. 왕 선생님의 도움으로 저는 학생의 울음소리와 기타 문제 행동을 교정해 주었고, 이를 통해 학생은 자기 관리에 더 큰 진전을 이룰 수 있었습니다.
또한 왕 선생님은 나에게 더 많은 책을 읽고 개인적인 지식과 교육에 있어서 지속적으로 발전하도록 요청하셨습니다.
4. "칭란 프로젝트" 석사-견습생 페어링 요약 보고서
학교의 "칭란 프로젝트"는 우리 젊은 세대의 성장을 위한 가교를 마련해주었습니다. 교육 및 교육 경험이 풍부한 교사 ****가 스승이자 견습생이 되어 교육에 대한 지침을 제공했습니다. Qin 선생님은 확고한 전문 지식, 풍부한 교육 경험, 심오한 교육 이론 및 직장에서의 진지한 태도를 가지고 계십니다. 저는 종종 감동을 받고 공부하고 일하는 데 많은 동기를 부여받으며 점차 당황스럽고 일하는 상황에서 벗어날 수 있도록 도와줍니다. 담대하게 내 부담을 내려놓고 교육 활동을 수행하는 동시에 교육자로서의 책임도 명확히 하여 이 직업에 더 잘 헌신할 수 있게 되었습니다.
이번 학기의 경험과 느낌을 되돌아보면 알찬 수확이었다고 할 수 있겠네요! 저는 스승님으로부터 교육, 교수, 경영 분야에서 많은 영감과 경험을 얻었고 이를 통해 가르치는 일에서 한 단계씩 성숙해졌습니다. 이제 감사한 마음으로 이 기간 동안의 페어링 작업을 정리하겠습니다.
강좌에 자주 참석하는 것은 큰 보상이자 즐거움입니다. 강의 중에 비교하고, 자신의 교수법을 반성하고, 교수 진행 상황, 핵심 및 어려운 지식 포인트의 돌파구, 사례 선택 및 개선, 강의실 수용 능력 등 특정 지식 포인트의 교수법에 대한 강사의 장점이나 느낌을 즉시 기록합니다. 리듬 우선순위 등. 동시에 학생들의 실제 지식 습득을 이해하고 적시에 가르치는 어려움을 조정하는 데 도움이 될 수 있습니다. 간단히 말해서, 강의 참석은 제가 수업을 준비하고 가르치는 데 있어 중요한 역할을 했습니다. 강의를 듣는 것이 이론을 쌓는 과정이라면, 제자가 수업을 듣는 동안 스승의 말씀을 듣는 것은 이론을 바탕으로 한 실천이다. 선생님께서는 시간을 내어 저의 수업을 들으시려고 최선을 다하십니다. 매번 저의 단점을 지적해주시고, 저의 강점을 극대화하고 약점을 피하며 지속적으로 발전할 수 있도록 제안해 주십니다. 선생님께서 내 수업을 평가하실 때, 제가 처음에는 몰랐던 많은 장점과 단점에 대해 피드백을 주실 것입니다. 예를 들어, 선생님 입장에서는 어떤 교재나 칠판을 사용해야겠다는 생각이 들지만, 듣는 사람 입장에서는 선생님이 직접 경험해 보시고 어떤 효과가 있을지는 모르겠습니다. 이는 수업 평가 중에 나에게 긍정적인 영향이나 부정적인 영향을 주어 앞으로 의식적으로 조정할 수 있게 해줍니다. 예를 들어, 나는 수업 시간에 말을 너무 많이 하고 때로는 몸짓을 너무 자주 사용하는 경향이 있는데, 이러한 문제들은 선생님의 도움으로 점차 개선되었습니다. 수업 중에도 몇 가지 긴급 상황이 있으며 Qin 선생님도 적시에 해결책을 제공해 주실 수 있습니다. 그래서 강의를 듣는 것이 빠른 성장의 지름길이라고 생각해요.
수업 준비는 좋은 수업을 받기 위한 전제 조건입니다. 수업 준비 과정에서는 설계 의도, 학습 상황 분석, 학습 목표, 학습 방법, 학습 초점, 학습 어려움, 교사 활동, 학생 활동, 수업이 진행됩니다. 나는 모든 수업 준비 링크를 진지하게 받아들이고 궁금한 점이 있으면 선생님에게 조언을 구합니다. 수업 콘텐츠로 학생들의 생활에 가까운 콘텐츠를 선택하고, 학생들의 실제 상황을 충분히 고려하며, 학생들의 수준에 맞는 수업을 준비하도록 노력합니다. 교육 콘텐츠와 학생 학습 실습을 결합하도록 노력하세요. 교수법에 있어서 저는 학생들의 관심을 끌기 위해 유연하고 다양한 교수법을 사용합니다. 생생하고 참신하며 적절한 교수법을 통해 학생들은 항상 새로운 자극 속에서 학습에 참여할 수 있습니다. 교사-학생 상호작용, 학생-학생 상호작용을 통해 학생들은 교실의 진정한 주인이 됩니다. 학생들이 수업에 적극적으로 참여하고 효과적인 교육을 달성하며 교육 링크 간의 긴밀한 연결에 주의를 기울여 학생들이 교실 지식 내용을 진정으로 습득할 수 있도록 하세요.
강의를 듣고, 가르치고, 이론적인 공부를 하면서 다음과 같은 생각을 갖게 되었습니다. 1. 지식정보화 시대에 교사는 자신을 풍요롭게 하고 지식을 확장하기 위해 계속해서 학습해야 합니다. 교과서를 넘어서 학생들에게 지식을 전파할 때, 그 지식이 과학적이고 올바른지 확인하는 것이 중요합니다. 2. 교사는 새로운 개념과 새로운 교육과정 기준을 정확하게 이해하고 파악해야 한다. 맹목적으로 새로운 것을 추구하고 교과의 본래 의미를 잃어 가르침을 그릇되게 하지 마십시오. 3. 교사는 학생들에게 지식과 기술, 과정과 방법을 가르칠 때 감정, 태도, 가치에 대한 교육을 소홀히 해서는 안 되며, 자신의 말과 행동에 주의를 기울이고 모범을 보여야 한다. 4. 수업의 기본 구조는 중요하지만 세부 사항도 신중하게 고려하고 구성해야 합니다. 핵심 사항을 강조하고 어려움을 극복하는 방법은 영원한 교육 기술이 될 것입니다. 5. 교육과 교수의 현상을 관찰하고 생각하는 데 주의를 기울이고, 교수 경험과 개인적인 생각을 쓰는 습관을 기르고, 축적에 집중하여 미래 교수법의 기초를 다져야 합니다.
마지막으로 그것은 나에게 배움과 성장의 기회를 제공하고, 우리 사이의 보이지 않는 연결고리로 석사-학생 관계를 연결하고, 서로 소통하고 배울 수 있는 플랫폼을 추가합니다. 같은 그룹의 선생님들의 지도와 도움에도 감사드립니다.
앞으로의 일에서는 스승님의 관심과 도움을 교육과 가르침의 동기로 전환하고, 겸손하게 조언을 구하고, 스승님의지도와 감독을 진심으로 받아들이고, 직장에서 더 빨리 성장하도록 노력하고, 나에 대한 학교의 기대에 부응하겠습니다. . 기대.
5. "청란 프로젝트" 석사-견습생 페어링 요약 보고서
학교 지도자들의 신뢰를 바탕으로 우리는 강사가 된 것을 행운으로 여기고 최선을 다해 지도할 것입니다. , 신임교사를 지도하고, 다양한 교육 및 교수실천 활동에 참여하도록 유도하고, 다양한 교수대회 및 각급 평가 활동에 참여하도록 격려하고 지도하며, 젊은 교사의 성장을 효과적으로 촉진합니다. 이를 위해 다음과 같이 요약하고자 합니다.
1. 강사는 학기 초에 자신의 전문적 전문성을 바탕으로 지도계획을 수립하고, 학기말에는 지도요약을 작성해야 합니다. 매 학기마다 개선이 이루어졌습니다.
2. 감독하에 있는 교사들이 교재와 교수법을 연구하도록 돕고, 교재의 어려움을 해결하고, 교육의 어려움을 극복하고, 교육 중에 직면하는 혼란을 해결하도록 돕습니다.
3. 감독받는 교사의 "6가지 진지함"과 수업 준비, 수업 출석, 개인 교습, 숙제 수정과 같은 기타 교육 루틴을 신중하게 안내, 검사 및 감독하여 새로운 교사가 좋은 일을 하도록 안내합니다. 교수 실습, 실험 등의 업무를 담당하여 신임 교사가 가능한 한 빨리 실험 교육에 익숙해지고 실무 능력을 향상시킬 수 있도록 돕습니다.
4. 매주 1~2회 지도교사의 수업을 듣고, 일주일에 1~2회 지도교사의 수업 계획을 안내 및 검토하며, 일주일에 1~2회 지도교사의 숙제 처리를 확인합니다. .
5. 지도 교사가 각 수업을 잘 가르칠 수 있도록 도와주세요. 첫 수업에서 새로운 교사를 세심하게 지도하고, 첫 주에 모든 수업에 지도를 제공하고, 수업에 대한 후속 조치를 취하고, 자격을 갖춘 수업과 수업에 대한 지도를 제공합니다. 수업을 보고하기 전에 수업을 준비하고 수업 후에 요약하고 반성하도록 주의 깊게 지도하십시오.
6. 지도 교사에게 교육 및 교육 경험과 교육 과학 연구 논문 작성을 지도하고 지도 교사에게 기본 교사 기술 훈련 및 교육 과학 연구를 지도합니다. 한 달에 한 번씩 지도교사의 기초능력 훈련 현황을 확인한다.
7. 각 기간이 끝나면 지도 교사에 대한 정기적인 평가를 실시하여 성과를 확인하고 부족한 점을 지적하며 적절한 제안이나 개선 사항을 제시합니다. 사실, 기존 교사와 새로운 교사는 서로에게서 배우고, 서로의 장점을 활용하며 함께 발전하는 과정인 경우가 많습니다. 새로운 교사는 젊음의 활력과 활력, 근면함을 갖추고 있습니다. 현실적이고 진취적인 정신. 저는 모두가 함께 노력한다면 Jihua 중학교의 교육 수준이 새로운 수준에 도달할 것이라고 믿습니다.
견습생 요약 :
이번 학기에도 Ju Hongyan 선생님은 여전히 나의 스승입니다. 이번 학기를 돌이켜보면 우여곡절이 많았다고 할 수 있습니다. 스승님과 다른 선생님들의 보살핌 속에서 저는 점차 성장하고, 성숙하고, 인내해 왔기 때문입니다!
주선생님은 저에게 직업윤리, 교수법, 학생관리 등 많은 지도와 도움을 아끼지 않으셨고, 진정으로 '전수하고 도와주시고 이끌어주시는' 역할을 해주셨고, 다양한 분야에서 뛰어난 성과를 거두었습니다.
그녀는 풍부한 교육 경험과 수업 진행 경험을 가지고 있어 제 강의에 큰 도움이 됩니다. 수업 중에 이 열정은 학생들뿐만 아니라 학생들에게도 감염되었습니다. . 나는 또한 열정이 넘치고 내 자신의 열정을 사용하여 학생들의 열정을 이끌어냅니다. 주 선생님은 받아쓰기, 숙제 등에 대해 매우 꼼꼼하십니다. 가능한 한 빨리 수정하고 적시에 피드백을 제공하도록 요구하십니다. 이렇게 엄격한 스승님과 함께하는 저는 견습생으로서 감히 게을리할 수 없습니다. 스승님이 우리에게 특히 좋다고 생각하는 책을 추천해 주셨고, 우리는 각자 읽어야 할 책을 선택하여 서로 아이디어를 교환하고, 각자의 독서 경험을 적어서 좋은 독서 경험을 쌓았습니다. 대기.
주 선생님은 제 수업을 자주 들어주시는 동시에 제 부족한 점을 솔직하게 지적해 주시고, 보완책도 찾아주십니다. 나는 많은 우회를 피했습니다. 그리고 저는 그녀의 지도 하에 모든 면에서 어느 정도 진전을 이루었고 교육과 교육 사업에 있어서도 확신을 갖고 있습니다.
학교에서 주최한 '마스터-견습생 페어링' 활동은 나에게 많은 도움이 되었습니다. 이제 내 책임을 더 잘 알게 되었습니다. 따라서 앞으로의 교육 과정에서도 이상한 일이 일어날 것입니다. 앞으로 나는 더 적극적이고 겸손하게 사부님께 더 많은 것을 배우고, 더 많은 조언을 구하고, 열심히 일하고, 적극적으로 혁신하고, 사부님의 교훈을 더 많이 듣고, 사부님의 '가르침, 도움, 인도' 아래에서 번영할 것입니다!