2018년 초등학교 종합 실천계획 주제
초등학교 종합 실천계획 주제 1
수년에 걸쳐 XX 초등학교는 학생들의 사회 실천 활동에 높은 관심을 기울이고 실제 학교 교육 및 교수법을 기반으로 종합적인 사회 실천 활동을 수행하며 사회를 이해하고 사회를 이해하며 학생들의 분석 및 분석 능력을 향상시켜 왔습니다. 문제를 해결하세요. 이를 위해 학교는 학생들이 고향을 충분히 이해할 수 있도록 공학 공부, 농업 공부, 과학 기술 공부 등 '동영을 알고 고향 사랑하기'를 주제로 일련의 사회 실천 활동을 개발했습니다. , 동영의 발전을 인식하고 고향에 대한 학생들의 사랑을 강화합니다.
1. 참가자 : 4학년 전체(2개 반, 총 85명)
2. 활동시간 : 6월 하루 종일
3. 활동 주제 : "고향을 알고 나를 사랑합니다 XX"테마 실천 활동
4. 활동 형식 : "시티 뉴스"를 기반으로 4학년 학부모위원회가 조직 및 실행을 담당합니다.
5. 학교 조직 참여 책임자
학교 리더 : Liu XX
안전 책임자 및 학교 의사 : Li XX
1학년 1반 4명: 교장 Zhu Jun, 학생의 부모 2명, 여행 가이드
4학년 2반: 교장 Ai Lihua, 학생 2명의 부모 , 투어 가이드
6. 주요 방문 내용 및 경로:
1. 오전 7시 30분에 성리 지수 초등학교에서 버스를 탑니다.
2시 8분 30초에 광라오 순교자 묘지로 이동합니다. 먼저 대리석 부조를 방문하고 순교자 묘에 헌화하고 광라오현 당위원회와 현에서 주최하는 공개 추모 행사에 참여합니다. 정부. 이후 두 학급 학생들은 별도의 기념행사를 조직하고 혁명열사 행적전시관을 방문했다.
3. 10시 20분에 두 번째 정류장은 Sunwu Lake로 가서 휴식을 취하고 방문하는 것입니다.
4. 오후 1시 30분에 Guangrao History로 운전합니다. 박물관과 공순사 방문.
5. 오후 4시쯤 학교로 돌아옵니다.
7. 기념 활동 방문 요건:
1. 예의바르게 방문하고 특히 공개 추모 행사 및 순교자 묘지 방문 시 큰 소음을 허용하지 않습니다. 유지되어야 합니다.
2. 질서있게 관람을 진행하세요. 전시품을 손으로 잡아당기는 것은 금지되어 있습니다. 파손된 부분은 가격에 따라 보상해 드립니다.
3. 환경에 주의하세요. 위생 및 쓰레기 투기는 금지되어 있습니다.
4. 각 학급에서는 학생들이 주의 깊게 메모하고 감상이나 여행 메모를 적도록 조직해야 합니다.
5. 각 학급은 시간 배정에 주의하여 지정된 시간 내에 방문 및 학습을 완료해야 합니다.
6. 야외 활동 중에는 그룹을 구성하고 책임을 명확하게 하며 불을 조심스럽게 사용하고 잔디밭을 밟는 것을 금지합니다.
8. 안전수칙
1. 각 학급에서는 안전사고 발생을 예방하기 위해 출발 전 학생들에게 안전경고교육을 실시해야 합니다.
2. 각 학급에는 교사 1~2명, 학부모 2~3명, 투어 가이드 행정관 1명이 있으며 업무 분담과 책임이 명확합니다.
3. 출발 전에 각 학생은 안전 계획 양식을 작성하고 여행 경로, 휴대 품목 및 관련 요구 사항을 명확히 하고 부모의 서명과 승인을 받아야 합니다.
4. 학교에는 관련 의약품과 장비를 따르고 제공할 학교 의사가 있습니다.
5. 4학년 학부모 위원회는 시 신문사와 여행 계약을 체결하는 일을 담당합니다.
6. 사용한 차량은 관광차량이며 좌석별로 보험이 가입되어 있습니다. "City News" 대행사가 차량 구현을 담당합니다.
7. 각 학생과 학부모를 위한 개인 상해 보험에 가입하십시오. "City News" 대행사가 가입을 담당합니다.
8. 연락처(생략)
초등학교 종합실천활동계획 주제 2
1. 지도이념 :
21세기는 과학기술이 급속히 발전하고 국제경쟁이 더욱 치열해지는 시대입니다. 종합적인 국력경쟁의 본질은 노동자의 질적 경쟁이다. 인민의 혁신정신과 실천능력은 근로자의 진정한 자질과 능력을 보여주는 중요한 표현입니다. 그러나 우리나라의 원래 기본 교육 시스템에는 분명히 일부 오래된 교육 내용이 있으며 교육 방법은 학생들의 기존 지식 및 경험과 다르며 사회 현실과도 다릅니다.
이런 종류의 교육은 학교, 교실, 서적 중심으로 진행되는 경우가 많으며 학생들의 혁신 정신과 실무 능력을 진정으로 배양하기가 어렵습니다.
우리 학교는 학생들의 독립적인 생활과 사회생활이 단절되는 이전 과목의 경향을 극복하고, 학생들의 삶의 감정과 경험에 관심을 기울이고, 연습에 능숙할 수 있는 능력과 학생들의 인식과 용기를 형성합니다. 동시에 종합적인 실무 활동 과목의 개발 및 시행을 통해 학생들의 활동에 대한 자율성, 탐구 및 협력을 함양하여 학생들이 다양한 탐구에서 발견하고, 탐구하고, 협력하는 방법을 배울 수 있습니다. - 기반의 학습활동을 통해 문제발견 및 해결능력을 형성합니다.
2. 종합실기활동의 실시
본교 종합실기수업의 구체적인 실시는 다음과 같습니다. 매달 주제를 정하고, 각 레벨과 학과를 발전시킵니다. 이 주제에 맞는 중국어 강좌 종합 실무 활동 계획.
9월: 축제 기간 동안 가족 실종 사례가 더욱 많아졌습니다.
(3학년) 1. 학생들에게 축제 기간 동안 실종된 가족에 관한 기사를 다양한 출처에서 수집하도록 지시합니다.
2. 학생들에게 Wang Wei의 "9월 9일 산둥 형제를 기억하며" 등 실종된 친척에 관한 시를 교환하고 수집하도록 지도합니다.
3. 수업이 끝난 후, 가을 풍경을 묘사한 고대 시를 수집하고 수업 시간에 시 낭송을 진행합니다.
(4학년) 1. 향수병에 관한 시 낭송.
2. 중국 전통 명절의 유래에 관한 스토리텔링 세션.
3. 시 감상: "인민이 영원하기를", "고요한 밤의 생각", "9월 9일 산둥형제를 기억하며".
(5학년) 1. 학생들을 컴퓨터실로 안내하여 명절 동안 고향과 친척을 그리워하는 것에 관한 온라인 시와 기사를 수집합니다.
2. 학생들이 수집된 정보를 전달하도록 지도합니다.
3. 학생들에게 그룹으로 활동하여 수집된 정보를 책으로 정리하도록 가르칩니다.
4. 정보전시회를 개최합니다.
(6학년) 1. 중추절의 유래를 이해합니다.
2. '실종'에 관한 시를 모아 시 공모전을 개최합니다.
3. 멀리 있는 친척들에게 편지를 써 보세요.
10월: 우리 고향에 대해 좋은 말을 하지 않는 사람이 있나요?
(3학년) 1. 내 고향에 대한 기사를 읽어보세요.
2. 향수병에 관한 고대 시를 수집하세요. ]
3. 고향을 노래해 보세요.
4. 당신이 생각하는 고향이 어떤 모습인지 적어보세요.
(4학년) 1. 창저우의 관심 장소에 대한 정보를 수집하세요.
2. 수집된 정보를 교환합니다.
3. 창저우의 연예인을 소개합니다.
4. 타블로이드판을 제작합니다.
(5학년) 1. 고향의 유명한 명승지를 소개하세요.
2. 고향의 역사적 유명인에 대해 이야기해 보세요.
3. 고향의 특산품을 칭찬해 보세요.
4. 고향의 미래가 기대된다.
(6학년) 1. 창저우의 역사와 풍습을 이해한다.
2. 실용적인 활동을 수행하고 창저우의 명승지와 유적지를 방문합니다.
3. 어릴 때부터 글쓰기를 연습하거나 고향의 유명한 명승지를 소개하는 어린 기자가 되어 보세요.
11월: 추수감사절
(3학년) 1. 추수감사절의 기원, 관습 등을 포함한 지식을 수집합니다.
2. 추수 감사절 카드를 만들고 가장 감사하고 싶은 사람과 그 이유를 말해 보세요.
3. 수업이 끝난 후 추수 감사절 시를 모아 시 교류회를 진행합니다.
4. 인생에서 감동을 주었던 장면을 바탕으로 스케치를 연습해 보세요.
(4학년) 1. 유명한 글을 낭송합니다.
2. 부모님의 사랑을 모아서 전달해보세요.
3. 사진 속의 이야기.
4. 감사 카드를 만들어 보세요.
(5학년) 1. (사진전) 성장의 모든 순간을 회상하며 부모님께 감사드립니다.
2. (수료증이나 워크북을 보여주세요) 자신의 성장을 회상하며 선생님께 감사 인사를 드립니다.
3. 당신에게 도움을 준 낯선 사람들에게 감사하십시오.
4. 아름다운 자연을 감상하고 자연에 감사하세요.
(6학년) 1. 부모님을 위해 한 가지 일을 하세요.
2. 부모님을 위한 노래를 불러보세요.
3. 부모님에게 편지를 쓰세요.
4. 부모님과 함께 즐거운 시간을 보낼 수 있는 활동을 해보세요.
12월: 베이 초등학교의 자부심
(3학년) 1. 베이 초등학교에 대해 이야기 - 우리 학교에 대해 이야기해 보세요.
2. 베이징 초등학교에 대해 쓰기 - 가장 좋아하는 베이징 초등학교에 대해 적어보세요.
3. 베이샤오 그리기 - 가장 아름다운 곳을 골라 그려보세요.
4. 베이징 초등학교의 명함을 디자인하세요.
(4학년) 1. 북경초등학교에 색을 더하는 학급 인원을 모아 인터뷰를 진행한다.
2. 수업에서 '베이징 초등학교 프라이드' 후보자를 선택합니다.
3. 연설: 나는 영광스러운 북샤오인이다.
(5학년) 1. 온라인에서 CCTV의 관련 '프라이드' 셀렉션을 검색하여 셀렉션 방향을 설정합니다.
2. 당신이 자랑스러워하는 사람을 공유하고 인터뷰를 준비하세요.
3. '자랑스러운 사람'을 위한 수상 소감을 디자인하세요.
4. 반에서 가장 자랑스러운 사람 10명을 선택하세요.
(6학년) 1. 주변의 '감동적인' 이야기를 수집하세요.
2. '감동적인' 스토리 세션을 진행하세요.
3. 단독 인터뷰 작성: 당신을 자랑스럽게 만드는 베이샤오 남자.
4. 북경대학교를 위해 감동적인 일을 하세요.
1월 : XX년을 기대하며(새해를 맞이함)
(3학년) 1. 'XX년을 기대하며'라는 주제로 신년인사카드를 만든다. .
2. '시간을 소중히 여기고 열심히 공부하라'라는 주제로 강의를 진행합니다.
3. 온라인에서 "쑨원 씨"의 사진과 이야기를 찾아보세요.
4. 영웅적인 이야기를 모아서 전하세요.
(4학년) 1. 봄 축제 대련을 모아 암기하세요(온라인).
2. 봄 축제 대련을 교환하고 쓰는 법을 배웁니다.
3. 전 세계의 봄 축제를 축하하는 풍습을 이해합니다(온라인).
4. 봄 축제 풍습을 소개하고 사진전을 열어보세요.
(5학년) 1. 자신에 대해 가장 자랑스럽고 아쉬운 점을 요약해보세요.
2. 모아둔 신년 메시지 교환하기
3. 신년 메시지를 복사해 신년 카드를 만들어 보세요.
4. 새해 소원을 적은 후 학급 홈페이지에 서로에게 축복의 메시지를 남길 수 있습니다.
(6학년) 1. 신년 메시지 (학급 홈페이지)
2. 나의 XX 이야기 시간.
3. 신년 축하 카드를 만들어 보세요.
3. 교과목 평가
(1) 평가 이념 지도
학생의 종합적인 실무 활동 및 평가를 위한 새로운 평가 개념이 있어야 한다. 교사와 학생이 종합적인 실제 활동에서 다양한 성과를 "자기 성찰적으로 평가"하도록 안내하는 "자기 참조" 표준을 사용하고 교사와 학생 간, 학생 동료 간 상호 성과 평가를 강조합니다.
(2) 학생 평가 요건
학생 평가는 다음과 같은 측면에서 실시할 수 있습니다.
1. 학습 태도. 학생들의 활동에 대한 헌신과 어려움을 극복하는 정신, 맡은 과제를 성실하게 완료할 수 있는지, 매 시간을 잘 기록하고 주의 깊게 분석하며 합리적인 제안, 아이디어 등을 제시할 수 있는지 여부.
2. 능력과 방법. 활동을 통해 관찰, 사고, 조작, 표현 등 학생들의 기본 능력이 발달하고 향상됩니다. 활동 중에 몇 가지 기본 기술과 몇 가지 연구 방법을 익혔습니까? 데이터 검토, 현장 관찰, 설문조사 활용, 자료 분류, 데이터 처리 등
3. 품질 개발. 이 연구에서는 학생들이 협력 정신, 의견을 경청하는 열린 마음, 다른 사람을 도우려는 의지, 자의식 및 주도성과 같은 자질을 개발했는지 여부를 확인합니다.
4. 연구 결과. 일정 기간의 연구 후에 학생들은 서면 자료, 구두 보고, 활동 등 전시형 연구 결과를 가지고 있습니까?
(3) 교사 평가 요구 사항
종합적인 실습에서 교사는 지식 전달자일 뿐만 아니라 안내자, 조직자, 참가자, 리더, 조정자 및 평가자입니다.
교사는 다음 측면에서 평가할 수 있습니다.
1. 계획 및 설계 능력
2. 조직, 관리, 조정 및 적응 능력;
3. 문제를 탐색하고 해결하는 능력
4. 정보를 수집하고 처리하는 능력.
(4) 평가 방법
평가 양식은 주로 교육 기록, 업적 또는 작업 표시, 연구 보고서 표시, 평가 등 다양한 방법을 채택합니다.
매 학기말에는 '종합실습모델' 선발을 실시해 우수학생을 표창한다.
5. 종합실천활동과정 운영
1. 종합실천활동을 선도하는 그룹을 구축한다.
팀 리더: Ren Jie(교장)
팀 부 리더: Liu Shen, Jin Shuwen,
구성원: Yu Huaqin, Huang Chunmei, Tang Lu, Wang Yuhua , Qin Yan, Dong Ruiqian, Li Yanping
2. 관리 네트워크
교장실-교무실-교무부-학년 그룹-각 학급
3. 각 학과별 실시계획(학교 전체 업무계획의 지도를 받아 학년별 특성에 맞는 활동계획을 수립)
4. 수업일정
교육국의 규정을 따른다. 주 2회, 연구수업은 주 1회, 연구수업은 학기당 20시간으로 합리적인 종합실습과정을 개설하며, 유연한 수업제도를 시행하여 Young Pioneers와 유기적으로 결합할 수 있습니다. 및 팀 활동을 통해 기본 교육 시간을 완벽하게 구현하고 이 과정의 이점을 이끌어냅니다.
5. 다양한 형태의 학습 및 교류 활동이 정기적으로 이루어져야 하며, 교사들이 '지도 개요'와 '실시 지침'을 학습하여 교사의 이론 수준과 지도 지도 능력을 향상시킬 수 있도록 조직되어야 한다.
6. 학생들에게 자신의 능력을 보여줄 기회를 제공하기 위해 가능한 한 많은 활동을 조직하십시오.