역할 게임 '병원'은 소규모 학급의 아이들에게 교사로서 가르치기 전에 훌륭한 수업 계획을 세워야 함을 알려준다. 다음은 제가 여러분을 위해 편집한 소규모 학급 역할 게임 "병원"의 훌륭한 수업 계획 디자인입니다.
"병원" 수업 계획 설계 1부
활동 목표:
1. 의료 절차를 이해하기 위해 사전에 의사와 환자의 역할을 수행해 보십시오. 치료.
2. 활동에 적극적으로 참여하고, 또래와 게임을 하며, 예의바르게 의사소통하는 능력.
활동 과정:
1. 실제 사진을 보면서 어린이들에게 의사와 환자의 역할을 이해시키고, 게임의 규칙을 설명해줍니다
1. 병원에 가서 병을 앓은 적이 있나요?
2. 환자가 병원에 오면 가장 먼저 무엇을 해야 할까요? (등록)
어떻게 해야 할까요? 환자가 뭐라고 말했어요?
① 보여주기(등록) ppt1: 환자: 안녕하세요, 이모님, 감기에 걸려서 등록하고 싶습니다.
의사: 녹색비자를 드릴게요. 외래진료소로 가세요.
(선생님 코멘트: 환자분과 의사분 모두 정말 예의바르게 대화하셨습니다.)
②. (외래환자) ppt2를 보여주세요: 의사님, 무슨 일 있으신가요? >
환자: 감기에 걸렸고 머리도 아프네요.
첫 번째 상황: 의사: 확인해 보겠습니다. 병이 좀 심각해서 주사를 맞아야 합니다.
두 번째 상황: 의사: 열은 없고 약만 드세요.
환자: 감사합니다, 선생님!
선생님 코멘트: 의사들은 환자를 매우 배려합니다. 우리도 의사가 되어 걱정스러운 환자들에 대해 물어봅시다.
환자는 자신의 상태를 아주 명확하게 설명했습니다. 인내심을 갖고 의사에게 무엇이 문제인지 말해주세요.
(아이들이 PPT 대화를 따라합니다.)
③ 보여주세요. (약국) ppt3: 환자: 선생님, 약을 먹고 싶어요.
의사님: 약 한 상자 드릴테니 집에 가서 쉬세요!
④ 보여주세요(바늘걸기) ppt4: 환자: 의사 이모님, 좀 주세요!
의사: 얘들아, 용기를 내어 주사를 맞으면 병이 나을 것이다.
요약하자면, 몸이 아파 의사를 만나면 등록, 외래 진료, 약 수집, 주사 등 이런 절차를 거쳐야 하고, 설명도 해야 하는 것으로 밝혀졌다. 상태가 분명하다.
2. Pleasant Goat가 병원을 열었고 의사와 간호사를 고용하고 싶습니다.
3. 역할을 할당하고 아이들을 도와주세요. 의사복으로 갈아입고 병원에 들어가는 롤플레잉 게임입니다.
다른 아이들은 '환자' 역할을 했고, 우리는 의사를 만나러 병원에 갔다.
2. 교사는 "환자"로서 활동에 참여하고 아이들에게 적시에 도움과 지도를 제공합니다.
지침 사항:
1. 아이들이 의사가 되기를 원하지만 환자가 되기를 원하지 않을 때 교사는 시기적절하게 조정해야 합니다.
2. 의사가 책을 다 읽은 후 선생님은 다른 아이들에게 지시하고 있습니다. 어떤 아이들은 할 일이 없어서 인형의 집에 초대되어 놀 수 있습니다.
3. 활동 연장
1. 다음번 활동을 위해 병원에 갈 때, 동료들과 협의하여 독립적으로 역할을 교환하고 선택하여 게임을 해보세요.
2. 활동이 성숙해진 후에는 충전, 체크아웃 및 기타 절차를 적절하게 추가하여 어린이의 어휘력을 점차적으로 풍부하게 하고 병원 활동을 더 잘 수행할 수 있습니다. "병원" 수업 계획 설계 파트 2
활동 목표
1. 아프면 의사에게 가십시오.
2. 진료에 대한 심리적 준비와 안전 주의사항을 이해합니다.
3. 좋은 위생 습관을 기르십시오.
활동 준비
사진, 병원 게임 상황
활동 과정
1. 대화: 기존 의료 경험에 대해 이야기합니다.
병원에 가본 적이 있나요?
병원에 왜 가야 하고, 어떻게 해야 하나요?
병원에는 어떤 기계가 있나요?
2. 사진을 보고 병원에 가는 이유를 알아보세요.
토끼 엄마는 왜 아기 토끼를 병원에 데려가나요?
3. 사진을 보면서 진료를 위한 심리적 준비와 안전 주의사항을 알아보세요.
1. 의료진에 대한 두려움을 극복하세요.
2. 용감한 아이가 되어 의사의 진찰에 협조하세요.
3. 진료소에 있는 물건을 함부로 다루지 마세요.
4. 청결과 위생에 유의하고, 주변을 만지지 마세요.
5. 인내심을 갖고 치료를 기다리십시오.
4. 진료 과정을 수행하고 익히는 역할을 수행합니다. "병원" 수업 계획 설계 3부
활동 목표:
1. 의료 절차를 이해하기 위해 사전에 의사와 환자의 역할을 수행해 보십시오.
2. 활동에 적극적으로 참여하고, 또래와 게임을 하며, 예의바르게 의사소통하는 능력.
활동 준비 : 병원 관련 자료 및 아이들의 지식과 경험 준비
활동 과정 :
1. 실제 사진을 보면서 아이들에게 의사를 이해하게 해준다. 환자의 역할에 따른 게임의 규칙
1. 의사를 만나러 병원에 가본 적이 있습니까?
2. 환자가 병원에 도착하면 가장 먼저 해야 할 일은 무엇입니까? (등록)
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환자가 어떻게 등록했는지 볼까요?
① 보여주세요(등록) ppt1: 안녕하세요 의사 이모님. , 감기에 걸렸습니다. 등록하고 싶습니다.
의사: 녹색비자를 드릴게요. 외래진료소로 가세요.
(선생님 코멘트: 환자분과 의사분 모두 정말 예의바르게 대화하셨습니다.)
②. (외래환자) ppt2를 보여주세요: 의사님, 무슨 일 있으신가요? >
환자: 감기에 걸렸고 머리도 아프네요.
첫 번째 상황: 의사: 확인해 보겠습니다. 병이 좀 심각해서 주사를 맞아야 합니다.
두 번째 상황: 의사: 열은 없고 약만 드세요.
환자: 감사합니다, 선생님!
선생님 코멘트: 의사들은 환자를 매우 배려합니다. 우리도 의사가 되어 걱정스러운 환자들에 대해 물어봅시다.
환자는 자신의 상태를 아주 명확하게 설명했습니다. 인내심을 갖고 의사에게 무엇이 문제인지 말해주세요.
(아이들이 PPT 대화를 따라합니다.)
③ 보여주세요. (약국) ppt3: 환자: 선생님, 약을 먹고 싶어요.
의사님: 약 한 상자 드릴테니 집에 가서 쉬세요!
④ 보여주세요(바늘걸기) ppt4: 환자: 의사 이모님, 좀 주세요!
의사: 얘들아, 용기를 내어 주사를 맞으면 병이 나을 것이다.
요약하자면, 몸이 아파 의사를 만나면 등록, 외래 진료, 약 수집, 주사 등 이런 절차를 거쳐야 하고, 설명도 해야 하는 것으로 밝혀졌다. 상태가 분명하다.
2. Pleasant Goat가 병원을 열었고 의사와 간호사를 고용하고 싶습니다.
3. 역할을 할당하고 아이들을 도와주세요. 의사복으로 갈아입고 병원에 들어가는 롤플레잉 게임입니다.
다른 아이들은 '환자' 역할을 했고, 우리는 의사를 만나러 병원에 갔다.
2. 교사는 "환자"로서 활동에 참여하고 아이들에게 적시에 도움과 지도를 제공합니다.
지침 사항:
1. 아이들이 의사가 되기를 원하지만 환자가 되기를 원하지 않을 때 교사는 시기적절하게 조정해야 합니다.
2. 의사가 책을 다 읽은 후 선생님은 다른 아이들에게 지시하고 있습니다. 어떤 아이들은 할 일이 없어서 인형의 집에 초대되어 놀 수 있습니다.
3. 활동 연장
1. 다음번 활동을 위해 병원에 갈 때, 동료들과 협의하여 독립적으로 역할을 교환하고 선택하여 게임을 해보세요.
2. 활동이 성숙해진 후에는 충전, 체크아웃 및 기타 절차를 적절하게 추가하여 어린이의 어휘력을 점차적으로 풍부하게 하고 병원 활동을 더 잘 수행할 수 있습니다. gt; gt; 다음 페이지에 더 흥미로운 내용이 있나요?