학교 예절
(a) 이미지 에티켓
1, 필요에 따라 규정된 교복을 입고 지퍼를 잠그거나 지퍼를 잠그고 옷깃을 정리합니다.
2. 필요에 따라 빨간 스카프를 착용하십시오: 먼저 빨간 스카프를 반으로 접어 옷깃에 넣으십시오. 빨간 스카프의 삼각형 끝은 척추에 맞춰 나비넥타이를 매고 옷깃을 뒤집는다. 여름에는 날씨가 더울 때 왼쪽 가슴에 팀 휘장을 착용할 수 있다.
3. 매일 아침저녁으로 세수를 하고 이를 닦고 얼굴을 깨끗하게 유지한다.
4, 긴 손톱을 남기지 않고 매니큐어를 바르지 않는다. 손톱에 때가 없는 것을 유지하고 식사 전에 손을 씻는다.
5, 종종 계기를 정리하십시오. 적시에 머리를 감고 옷을 입고, 헤어스타일이 제격이고, 염색도 안하고, 파마도 하지 않는다. 남자의 이마는 덮지 않고, 옆털은 귀를 덮지 않고, 뒤에는 올라가지 않는다. 여학생의 앞머리는 눈을 가리지 않고 옆머리는 눈을 가리지 않는다.
6. 앉은 자세, 서 있는 자세, 걷는 자세, 미소, 행동거지가 문명화되고 대범하다.
(b) 교실 에티켓
7. 수업이 끝나는 종이 울렸으니 빨리 교실로 돌아가 앉으세요. 수업 전에 세 가지 일을 잘 하세요 (1, 수업 전에 잘 준비하세요. 2, 테이블 청소; 3. 옷을 정리하세요. ) 선생님을 기다리다. 종소리가 울릴 때 선생님이 교실로 들어가자 당직자가 소리쳤다. 일어나요? 반 전체가 차렷 자세로 선생님께 인사를 했다. 선생님이 응답하니 당직생이 외쳐요? 앉아? 그리고 앉으세요. 앉을 때는 책상과 의자가 조용해야 한다.
8. 수업시간에 특별한 경우 수업에 늦으면 교실 뒷문에 서서 선생님이 들어가라고 지시한 후 자리로 돌아와야 합니다.
9. 읽기 및 쓰기 자세에주의를 기울여 테이블에서 펀치, 책에서 1 피트, 펜촉에서 1 인치 떨어져 있습니다.
10, 수업시간에 각종 물건을 가볍게 들어야 한다. 강의를 열심히 듣고, 적극적으로 생각하고, 손을 들어 발언하다. 남의 일에 참견하지 말고, 잡담을 하지 말고, 지루한 생각에 빠지지 마라.
1 1. 다른 사람이 말할 때 잘 들어야 하고, 남의 말을 함부로 방해하지 말고, 다른 사람을 놀리지 마라. 진실한 눈빛과 표정으로 화자를 격려하다.
12. 클래스 그룹 협력 (예: 주제 토론 등). ), 협력의식과 대국의식을 가지고 팀장의 안배에 복종하고, 분업협력을 나누며, 파트너와 적극적으로 소통하고, 자신의 임무를 완수하는 동시에 그룹 내 파트너를 고려해야 팀의 성공을 거둘 수 있다.
13. 수업시간에 학생들의 몸이 불편하다는 등 예상치 못한 일을 당하면 보지도 말고 혐오감도 나타내지 마라. 너는 주동적으로 학우에 관심을 갖고, 선생님의 안배를 듣고, 선생님이 선처를 할 수 있도록 도와야 한다.
14, 수업이 끝났어요. 교실을 떠나기 전에 다음 수업 전 준비를 해야 해요. 교실을 떠날 때 선생님을 먼저 가게 하세요.
(3) 행사 예절
15, 수업시간에 활동할 때 큰 소리로 떠들지 않고, 소란을 피우지 않고, 심신 건강에 유익한 각종 문체활동에 적극적으로 참가한다. 게임의 규칙을 준수하고 게임 파트너를 사랑하세요.
16, 단체 외출 활동은 관리에 복종해야 한다. 학우들 사이에는 서로 겸손하게 양보하고, 자신의 약한 학우를 적극적으로 배려하고 사랑해야 한다. 조를 나누어 일할 때는 모두의 동의를 따르고, 시간을 지키며, 단독으로 행동하지 말아야 한다.
17. 경기 행사에 참가할 때 경기 규칙을 준수하고, 경쟁자를 존중하고, 고의로 상대방을 해치지 말고, 상대에 대한 불쾌감이나 소홀함을 너그럽게 대해야 한다. 논란이 있는 문제가 생기면 절차에 따라 관계자에게 제기하고 차분하게 소통해야 한다.
18, 경기를 보고 문명 치어리더가 되라, 야유하지 마라. 자신의 승리에 현혹되지 말고 실패자를 풍자하지 마라. 그라운드의 모든 선수들을 진심으로 응원합니다.
19, 적극적으로 학교에 참가합니까? 4 분기? (독서절, 영어운동회, 예술제, 과학기술절), 학교가 조직한 동아리 활동에 적극 참여하다. 자신을 과시하는 동시에 겸손하고 예의바르게 행동하고 타인의 장점을 존중한다.
20. 종합 실천, 지역사회 서비스 및 사회조사에 적극적으로 참여하고, 교통규칙과 사회공덕을 준수하며, 말과 질문은 예의 바르고 예의 바르다.
2 1, 교실, 기능실, 회의장 등 행사장을 드나들 때는 경쾌하고 천천히, 지정된 노선에 따라 질서 있게 걸어야 한다. 붐비지 않고, 강탈하지 않는다.
22, 각종 활동 중 환경 보호, 양성에 주의해야 합니까? 녹색 행동? 예: 화초나무를 아끼고, 수력을 절약하고, 종이를 마음대로 줍고, 지정된 위치에 쓰레기를 놓는다.
(4) 집회 예절
23. 국기 게양식이나 집회를 열 때 빠르고 조용하며 깔끔하게 줄을 서서 운동장으로 미리 들어가 정해진 위치에서 의식이나 집회가 시작되기를 기다린다.
24. 연사를 경청하고 연설 후 예의 바르게 박수를 친다. 행사가 끝난 후 지도자나 게스트가 먼저 떠나는 것을 보고 지휘에 따라 질서 있게 떠나 선점하지 않고 떠들지 않는다.
25. 대회 기간 동안 귓속말을 하지 말고, 제멋대로 걷거나 회의장을 떠나지 말고, 회의장에서 간식을 먹지 말고, 과피 종이 부스러기를 함부로 버리지 말고, 회의장을 청결하게 유지해라.
26. 시상식에서 수상자는 자신의 악기를 정리하고, 꾸준히 입장하고, 양손으로 미소를 지으며 상을 받고, 상을 받은 후 감사와 복귀식을 해야 한다. 상을 받은 후 지정된 노선에 따라 대오 (좌석) 로 돌아가다.
(5) 의사소통 예절
27. 교문에 들어갔을 때, 나는 미소를 지으며 선생님을 만나고, 서서, 팀 예식이나 허리를 굽혀 인사하는 방식으로 그에게 인사를 했다. 선생님은 선물을 돌려주고 가버렸다. 네가 너의 동창을 볼 때 서로 안부를 묻는다.
28. 방과후에 주동적으로 선생님과 동창을 찾아 이야기합니까? 안녕히 계세요? 이유 없이 캠퍼스나 캠퍼스 주변에 머물지 마라.
29. 선생님 사무실에 들어가기 전에 조용히 문을 두드려야 선생님이 동의해야만 들어갈 수 있다. 선생님과 이야기할 때, 두리번거리지 말고, 속삭이며, 가능한 다른 사람에게 영향을 주지 않도록 해라. 선생님은 일하거나 다른 사람과 이야기할 때 함부로 방해하지 말고 선생님이 바쁘신 후에 그의 목적을 설명하세요.
30. 선생님의 사무실 물건을 함부로 훑어보지 말고, 선생님의 컴퓨터를 몰래 열지 마라. 찾으시는 선생님이 안 계시는데 정말 급해서 선생님께 문자를 쓸 수 있어요. 선생님과 미리 약속을 하면 제시간에 약속 장소에 도착해야 합니다.
3 1. 계단을 오르내릴 때 좀 가볍게 걷고 오른쪽으로 가세요. 선생님이나 손님을 만나 주동적으로 인사를 하고, 오른쪽으로 양보하여 선생님과 손님이 먼저 가도록 한다.
32. 선생님의 가르침을 진심으로 받아들입니다. 선생님과 학우들과 의견이 다를 때, 차분한 의사소통을 하고, 화를 내지 말고, 떠들지 말고, 뒤에서 다른 사람을 비판하지 마라.
33. 학우를 존중하고, 서로 돕고, 서로 사랑하고, 어려운 학우를 적극적으로 돕고, 게임의 규칙을 준수하고, 예의 바르게 대하고, 학우의 잘못이나 관대함을 불쾌하게 한다.
34. 학우들에게 별명이나 별명을 붙이지 말고, 냉소하지 말고, 상대방을 난처하게 하는 말을 하지 마라. 다른 사람을 다치게 하면 제때에 진심으로 사과해야 한다.
35. 다른 사람에게서 물건을 빌리려면 먼저 다른 사람의 동의를 구해야 한다. 남의 물건에 대해 각별히 아끼고, 약속을 지키며, 제때에 돌려주다.
36. 당신이 다른 사람의 도움을 받을 때마다, 당신은 제때에 감사의 마음을 표현해야 합니다.
(6) 식사 예절
37. 식전에 손을 씻어요. 지정된 장소에서 식사를 하다. 줄을 서라, 새치기하지 말고, 떠들지 마라.
가정 예절
1. 어른을 존경하고 부모를 공경합니다. 부모의 의견과 가르침을 존중하고, 생각과 학습을 자주 나누고, 어른과 부모의 교육과 도움을 적극적으로 구하고, 그들의 가르침과 지도에 귀를 기울이다.
2. 부모님께 관심을 가지세요. 가급적 집안일을 맡는 것, 이를테면 부모가 집안일을 정리하고, 청소를 하고, 자발적으로 부모를 위해 봉사하고, 부모님께 효심을 표하고, 부모의 부담을 최대한 덜어주는 것.
3. 부모에 대한 올바른 태도를 가져야 합니다. 부모에게 말대꾸하지 말고, 화를 내지 말고, 부모의 잘못된 언행에 대해 관용을 베풀고, 제때에 적절한 설명과 설명을 해야 한다.
4. 집을 떠나거나 집에 가서 부모님께 인사할 때, 부모의 허락 없이 늦게 귀가하거나, 먼 길을 떠나거나, 외박을 해서는 안 된다. 어른은 집을 떠나거나 집에 갈 때 주동적으로 안부를 묻고 물건을 넘겨야 한다.
5. 부모님 방에 들어가기 전에 문을 두드려 허락을 받고 들어갑니다. 부모의 개인 소지품을 함부로 뒤적거리지 마라.
6. 자신의 개인생활을 잘 챙기고, 용품을 깔끔하게 유지하고, 함부로 놓지 않는 법을 배웁니다.
7. 검소한 나날을 보내고, 낭비하지 않고, 자랑하지 않고, 허영하지 않고 비교하지 않고, 부모에게 가정경제 조건을 뛰어넘는 지나친 요구를 하지 않는다.
8. 예의 바르고 겸손하고 예의 바르게 행동해야 한다. 손님 방문, 예의로 대하고, 기립하여 맞이하고, 따뜻하게 맞이하고, 얼굴에 미소를 띠고, 차를 가져오며, 손님이 떠날 때 문으로 보내며, 말했다. 안녕히 계세요! -응? 아니면? 다시 오신 것을 환영합니다? 。
밥상 예절
1, 집에서:
(1) 먼저 자리에 앉으세요.
(2) 어른께서 음식을 가져오실 때까지 기다린 다음 직접 음식을 가져오세요.
(3) 밥을 먹거나 국물을 마실 때, 작은 입으로 삼키고, 입을 다물고 씹으며, 가능한 소리를 내지 않도록 한다.
(4) 다른 사람이 자신에게 음식을 첨가해 주는데, 말해야 하나요? 감사합니다? 。
(5) 어른에게 주동적으로 음식을 더한다.
(6) 식사 후에 무엇을 말해야 합니까? 모두 천천히 먹어, 알았지? 。
학교에서:
(1) 선생님의 지도하에 질서 있게 식당에 들어갔다.
(2) 지정석에 앉으면 두 발이 자연스럽게 맞물려 두 다리가 자연스럽게 평평하게 놓이고, 앉는 자세가 자연스럽고 등이 곧게 펴진다.
(3) 조용하고 문명화된 식사.
(4) 쌀, 야채, 수프를 모두 먹어라. 편식하지 않고 편식하지 않다.
(5) 그릇과 접시는 가볍게 들고 가지런히 놓아야 한다.
호칭 예절
1. 부모, 어른에게 직설적으로 이름을 부를 수 없고, 예의가 없는 단어는 말할 수 없고, 아버지, 할머니, 선생님, 삼촌 등과 같은 정확한 호칭을 해야 한다.
2. 다른 사람에게 별명이나 꽃명을 붙이지 마세요.
인사예절
부모님 어른에 대한 인사는 시간, 장소, 명절에 따라 해야 한다.
1, 일찍 일어나서 부모님께 좋은 아침 물어보세요.
2. 자기 전에 엄마와 아빠가 잘 자요.
3. 부모님이 퇴근하고 집에 가세요: 부모님이 돌아오셨어요.
4. 생일: 어른의 생일 축하합니다. 건강하세요.
5. 새해 복 많이 받으세요: 부모님과 새해 복 많이 받으세요.
6. 엄마와 아빠는 외출할 때 "엄마 아빠 핑안 잘 다녀오세요. 일이 잘 되시길 바랍니다" 라고 말했다.
7. 엄마와 아빠는 집을 나서서 "엄마와 아빠가 돌아왔다. 수고했다.
8. 내가 가족에게 작별을 고할 때: 안심해, 내가 자신을 잘 돌볼 거야. 집을 떠난 지 오래되어 편지를 쓰거나 전화를 걸어 가족을 맞이했다.
손님을 대접하다
1, 손님은 미리 방을 정리할 준비를 하셔야 합니다. 따뜻한 접대, 부모님이 자리를 마련해 주시고, 차를 건네주시고, 떠날 수 있습니다. 부모님이 배웅하실 때 손님에게 말씀해 주시겠습니까? 안녕히 계세요? 。 만약 너의 부모님이 집에 없다면, 너는 주인으로 손님을 접대해야 한다.
2. 너의 동창들과 친구들이 방문할 때, 그들은 마땅히 열렬한 환영을 받아야 한다. 처음 방문할 때는 부모를 하나씩 소개한 다음 가장 좋은 자리를 손님에게 양보하고 차, 사탕, 장난감, 책 등으로 손님을 대접할 수 있다.
3. 부모의 친구는 아이를 데리고 놀러 온다. 아이와 함께 놀거나, 아이에게 이야기를 들려주고, 음악을 듣고, 텔레비전을 봐야 한다.
4. 식사할 때 동창 친구들이 방문하니, 자발적으로 그들을 초대하여 함께 밥을 먹어야 한다. 손님이 이미 먹었다고 주장한다면, 친구가 먼저 앉아서 책이나 신문이나 잡지를 찾아 보여 준 다음 계속 먹을 수 있도록 준비해야 한다.
5. 선생님을 접대하는 것은 어른을 접대하는 것처럼 열정적이고 점잖아야 한다.
6. 푸젠은 문을 보내려고 합니다. 다음에 다시 오신 것을 환영합니다.
하객예절
1. 친척과 친구를 방문할 때 깔끔하고 가능한 작은 선물을 가지고 주인에게 대한 존중을 표시한다.
2. 친척과 친구 집에서는 큰 소리로 말하지 말고 문명을 말해야 한다.
3. 주인의 허락 없이 주인의 집 물건을 함부로 쓰지 마라. 절친이라도 먼저 인사를 하고 주인의 동의를 얻어 사용해야 한다.
4. 주인집에서 밥을 먹으면 식사 예절에 주의해야 하고, 먼저 앉거나 음식을 먼저 움직일 수 없습니다.
5. 작별인사할 때 고맙다고 합니다. 예를 들면? 오늘 즐거웠어요? ,? 우리 집에 오신 것을 환영합니다? 。
복장 예절
1, 필요에 따라 규정된 교복을 입고 이상한 옷을 입지 않는다.
2. 옷차림이 깔끔하고, 단순하고 대범하며, 외투를 허리에 매지 않고, 옷을 입지 않고, 단추를 채우지 않는다.
3. 캠퍼스를 걸으며 교실에 들어가면 조끼, 슬리퍼, 바지걸이를 입지 않는다.
4. 수업시간에 옷을 벗지 말고 신발을 벗지 마세요.
5. 명품 신발, 미디엄 굽, 두꺼운 밑창을 신지 마세요. 운동화나 플랫슈즈를 신는 것이 좋습니다.
6. 목걸이, 귀걸이 (핀), 반지, 팔찌, 팔찌 등 액세서리를 착용하지 마십시오.
7. 화장을 하지 않고, 눈썹을 고치지 않고, 눈썹을 고치지 않고, 문신을 하지 않고, 손톱이 길지 않고, 매니큐어를 바르지 않는다.
8. 필요에 따라 머리를 다듬고, 염색하지 않고, 파마하지 않고, 긴 머리를 남기지 않는다.
걷기 예절
1, 걸을 때 고개를 들어 가슴을 펴고 앞을 바라본다. 자연스럽게 어깨와 팔을 흔들고, 걸음걸이가 적당하며, 팔자발, 흔들림, 비틀림을 피한다.
3. 지인을 만나면 인사를 하고, 서로 인사를 하며, 눈을 멀게 해서는 안 된다. 만약 네가 말을 해야 한다면, 너는 길가나 구석에 기대어 말해야 한다. 너는 길 가운데나 붐비는 곳에 서서는 안 된다.
4. 행인은 서로 양보하고, 자발적으로 노인에게 길을 양보하고, 자발적으로 장애인과 도움이 필요한 사람에게 길을 양보한다.
5. 다른 사람에게 길을 물으면 먼저 예의 바른 언어로 인사한다. 예를 들면? 실례 합니다, 제가 당신을 방해 할 수 있습니까? ,? 실례합니다. 잠깐 만요, 젊은 이들이 올바른 이름을 선택 하는 방법을 물어, 예를 들면? 할아버지? ,? 아줌마? ,? 아저씨? 잠깐, 길을 물어봐 대답을 듣고 나면, 너는 반드시 말해야 한다:? 감사합니다! -응? 만약 네가 낯선 사람에게 길을 묻는다면, 너는 진지하게 신중하게 대답해야 한다. 당신이 모르는 경우에, 당신은 말해야 한다:? 미안, 나도 몰라. 다른 사람에게 물어보세요. -응?
승차예절
1, 학교가 끝나고 자각적으로 줄을 서서 대합처의 깔끔함을 유지하고 질서 있게 내리세요.
2. 학교 버스 안에서 음식을 먹지 않고 문명차를 타고 자각적으로 차 안을 깨끗하게 유지한다.
3. 스쿨버스를 타면 자리를 뺏지 말고, 초등학생과 어려움이 있는 학생에게 자리를 양보한다. 네가 버스나 배를 탈 때, 너는 자발적으로 나이, 아, 병, 잔재, 임신, 선생님에게 자리를 양보해야 한다.
4. 차 안에서 위험한 동작을 하지 말고 차 안의 안전에 주의하세요.
사교 예절
1, 다른 사람에게 도움을 청해, 나에게 알려줘? 당신이 하 시겠습니까? 아니면? 내가 너를 괴롭힐 수 있을까? 다른 사람의 도움을 받은 후에? 감사합니다? 2, 실수로 다른 사람의 휴식이나 일에 영향을 미치며 말했다? 실례합니다. ,? 용서해 주시겠습니까? 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 누군가가 실수로 당신에게 영향을 미치고 진심으로 사과할 때, 당신은 관대해야 합니까? 괜찮아? 。
3. 사람들과 이야기할 때는 진실하고 화기애애하게 말해야 한다. 다른 사람의 연설이나 발언을 들을 때, 상대방을 직시해야지, 함부로 방해해서는 안 된다.
4. 공공장소에서 큰 소리로 떠들지 말고 침을 뱉고 쓰레기를 마구 던지고 귀를 파고 코를 파고 이를 긁고 손톱을 깎는 등.
5. 교통법규를 준수하고, 자전거를 불법으로 타지 않고, 길을 건너 횡단보도를 걷는다.
6. 공공질서를 준수하려면 줄을 서서 표를 사고 직원에게 예의를 갖춰야 한다.
7. 공공시설, 문화재고적, 농작물, 화초나무를 아끼고 유익한 동물과 생태환경을 보호한다.
8. 환자에게 위문을 표시하면서? 너는 푹 쉬어라. -응? 애도나 꽃을 가져오다.
쇼핑 예절
(1) 슈퍼마켓에서 쇼핑할 때는 규정에 따라 자신의 가방을 잘 보관해야 합니다.
(2) 쇼핑을 할 때 구매한 상품에 만족하지 않을 경우, 자발적으로 원래의 진열대에 다시 놓아야 하며, 마음대로 놓아서는 안 된다. 귀중품은 조심해서 운반해야 한다.
(3) 슈퍼마켓의 상품은 마음대로 맛보고 시험해 볼 수 없다.
(4) 계산하실 때 자각적으로 줄을 서세요.
(5) 영업 사원의 친절한 서비스에 감사드립니다.
(6) 모든 상품은 돈을 내야 하지 않나요? 훔친 거야? , 작은 이익을 차지하다.
경기장에서 제공하다
(1) 문명관람. 질서 정연하게 드나들고, 경기의 하이라이트에 열렬히 박수를 치고, 야유하지 않고, 장내에 물건을 던지지 않고, 떠날 때 자신이 사용한 물건을 치우고, 쓰레기를 버리지 않는다.
(2) 문명 참여. 게임 규칙을 준수하고 부정행위를 하지 않고 명예를 사취하다. 경쟁자를 존중하고, 고의로 상대방을 해치지 말고, 자신을 억제하여 상대방을 불쾌하게 하지 마라. 심판에 문제가 있다고 생각되면 절차에 따라 관계자에게 제기해야 한다.
(3) 문명의 판단. 공정하고 공정해야 한다.
인터넷 예절
(1) 인터넷 지식을 열심히 공부하고, 나쁜 웹사이트와 정보를 찾아보지 마라.
(2) 네티즌과 성실하고 우호적인 교류를 하고, 남을 모욕하거나 속이지 마라.
(3) 자기보호의식을 강화하고, 네티즌과 함부로 데이트하지 마라.
(4) 인터넷 시간은 통제해야지 가상 시공간에 빠져서는 안 된다.
(5) 컴퓨터 바이러스와 같은 파괴적인 프로그램을 만들거나 전파하지 않는다.
휴일 여행 예절
(1) 문명이 걷다. 우리는 의식적으로 교통 규칙을 준수하고 교통 신호에 복종해야 한다. 인도를 걷고, 교통 격리대를 가로지르지 말고, 기동 차선을 빼앗지 말고, 무리를 지어 나란히 걷지 말고, 붐비는 도로에서 쫓아다니지 마라.
(2) 문명승차. 승무원과 적극 협조하여 공공질서를 지키다. 버스를 타거나 비행기를 타거나 배를 탈 때는 질서 정연하고 천천히 노인을 부축하고 어린아이를 거느리고 자리를 차지하지 않고 떠들지 말아야 한다.
(3) 문명관광. 관광지에서는 사회 공덕에 주의를 기울이고 쓰레기를 함부로 버리지 않고 행동거지가 문명화되고 예의바른 용어를 사용하며 공공물을 아끼고 문화재 고적을 보호하고 낙서를 하지 않도록 각별히 주의해야 한다.
(4) 문명숙박업.
초등학생 문명예절의 이야기 (1)
옛날에 토곡혼 왕은 아들 스무 명이 있었다. 그의 아들 스무 명은 모두 유능해서 구별하기 어렵다. 그러나, 그들은 자력갱생하고, 기술이 뛰어나, 다른 사람을 신경쓰지 않는다. 그들은 자신만이 가장 재능이 있다고 생각한다. 평소 스무 명의 아들이 암암리에 싸우다가 만나면 서로 조롱을 하며 뒤에서 항상 험담을 한다.
아찬은 아들들이 물과 불을 용납할 수 없는 것을 보고 매우 걱정했다. 그는 적들이 이런 물불 용납할 수 없는 국면을 쉽게 이용하고, 각개 격파하고, 국가 안보가 현에 화살을 쏘기 쉽다는 것을 알고 있다. 선 () 은 종종 각종 기회와 장소를 이용하여 아들들에게 서로 공격하거나 싸우지 말고 단결하고 우애해야 한다고 간곡히 가르친다. 그러나 아들들이 아버지에게 하는 말은 모두 한 귀로 한 귀로 한 귀로 나왔다. 표면적으로 그들은 지시에 따라 하는 척했지만, 사실 그들은 마음에 두지 않았고, 아니면 그들이 여전히 자기 방식대로 행동했다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 지혜명언)
승냥이가 늙어감에 따라, 그는 그의 통치가 너무 오래 지속되지 않을 것이라는 것을 알고 있다. 하지만 아들들은 자신이 죽은 후에 무엇을 할 것인가? 아무도 그들을 가르치고 그들 사이의 갈등을 중재할 수 없다. 그 나라가 사분오열될 거 아닌가요? 어떻게 하면 그들로 하여금 단결을 알게 할 수 있습니까? 승냥이가 점점 걱정하게 되었다.
어느 날, 오랫동안 병상에 누워 있던 아만은 죽음이 다가오고 있다는 것을 예감하고 마침내 생각이 났다. 그는 아들들을 병상으로 불러 그들에게 말했다:? 너희 각자는 땅에 화살을 하나 놓는다. -응? 아들들은 어찌 된 일인지 승낙했다. 승냥이는 동생 목리암이라고도 불리며, "네가 마음대로 화살 한 자루를 들고 그것을 부러뜨리면 된다" 고 말했다. -응? 목립언은 옆에 있는 화살 하나를 손에 들고 조금만 힘을 주면 끊어졌다. 승냥이가 또 말했다:? 이제 나머지 19 화살을 모두 주워 묶어서 부러뜨려 보세요. -응? 목립언은 그 화살 묶음을 잡고 힘을 다해 젖을 빨고 이를 악물고 허리를 굽히고 목에 핏줄이 드러나고 땀을 뻘뻘 흘리며 그 화살 묶음을 꺾지 않았다.
승냥이는 천천히 그의 아들들에게 돌아서서, 말 중심이 길게 말했다. 당신들은 모두 잘 알고 있습니다. 화살은 쉽게 꺾이면 부러지지만, 함께 두면 끊깁니다. 너의 형제들도 마찬가지다. 서로 대항하고 단독으로 행동하면 실패하기 쉽다. 오직 20 명이 단결하여 한마음 한뜻으로 협력해야만, 너는 모든 것을 이기고 국가 안보를 지킬 수 있는 큰 힘을 가질 수 있을 것이다. (존 F. 케네디, 노력명언) 이것이 바로 단결의 힘이다! -응?
아들들은 마침내 아버지의 고된 속셈을 깨닫고 그들의 과거 행동도 기억했다. 그들은 모두 아쉬운 눈물을 흘리며 말했다. 아버지, 우리는 이해합니다, 안심하세요! -응?
승냥이는 아들들이 정말 잘 아는 것을 보고 안심하고 고개를 끄덕이며 눈을 감고 무사히 죽었다.
단화살의 이치는 단결이 힘이며, 단결해야만 모든 어려움을 이겨낼 수 있는 거대한 힘과 지혜를 생산할 수 있다는 것을 우리에게 알려준다.
초등학생 문명예절의 이야기 (2)
성실과 의식-Yan zhaowang 의 재능 추구
Mengchang 제거 단계 이후, qimin 과 chuwei 왕 은 노래 를 파괴, 더 오만 되었다. 그는 일심으로 열국을 병탄하려 하고, 스스로 하늘에 왔다. 그 결과, 각국의 제후들은 모두 그에게 만족하지 못했다. 연국, 특히 제나라의 북부는 제나라에게 괴롭힘을 당해 보복하려 한다.
제비는 원래 큰 나라였다. 나중에 연 왕 (음 ku? 나) 내 손에, 나쁜 사람의 생각을 듣고 전설의 요순이 퇴위하는 방법을 배웠고, 황위를 상대국자에게 양보했다. 얀 장군과 태자평 공격자, 연국대란. 제나라 는 연나라 내란을 평정하라는 이름으로 연국에 들어서자 연국은 거의 멸망했다. 나중에 연국군민이 태자를 국군으로 세우고 일어섰고, 제나라의 군대를 내쫓았다. (윌리엄 셰익스피어, 군민, 군민, 군민, 군민, 군민, 군자)
태자평이 즉위하다. 그는 제비를 강하게 하기로 결심했고, 나라를 다스릴 인재를 물색하기로 결심했지만, 마땅한 사람을 찾지 못했다. 어떤 사람이 그에게 노신 곽곤이 상당히 학문이 있다는 것을 일깨워 주었는데, 차라리 그에게 가르침을 청하는 것이 낫다.
연소왕은 직접 곽곤을 방문해 곽곤에게 말했다. 우리나라가 내란할 때 일제히 우리를 침략했다. 나는 영원히 이 치욕을 잊지 않을 것이다. 하지만 지금은 연국의 국력이 약해 복수를 할 수 없다. 현명한 사람이 와서 나를 도와 복수를 한다면, 나는 차라리 그를 시중들겠다. 이런 사람을 추천할 수 있을까요?
곽곤은 수염을 만져 보았고, 이미 만들어진 인재는 추천할 수 없다고 묵상했다. 먼저 이야기를 하나 하겠습니다. -응? 그런 다음 그는 이야기를했습니다.
옛날에 천리마를 좋아하는 군주가 있었다. 그는 사람을 보내 여기저기 찾아다녔는데, 3 년 동안 찾지 못했다. 한 조신이 먼 곳에 진귀한 천리마 한 마리를 발견하자 군주에게 1200 금만 주면 천리마를 다시 살 수 있다고 말했다. 국군은 매우 기뻐서 신하를 파견하여 1200 금으로 샀다. 궁신이 도착했을 때 천리마는 이미 병으로 죽을 줄은 생각지도 못했다. 궁신들은 빈손으로 돌아가는 것이 좋지 않다고 느꼈고, 가져온 금의 절반을 꺼내 마골을 사왔다.
신하들이 말의 뼈를 군주에게 바치니, 군주는 크게 화를 내며 말했다. "나는 네가 산 말 한 마리를 사길 바란다. 누가 너에게 돈을 써서 쓸데없는 말뼈를 사오라고 했니? 조신은 당황하지 않고 말했다:? 사람들은 당신이 죽은 말을 사기 위해 기꺼이 돈을 쓰고 있다고 들었는데, 아무도 살아있는 말을 보내지 않을까 봐 두려웠습니까?
6 월 호스트 의심 태도, 더 이상 아첨꾼 을 비난 하지 않습니다. 소식이 전해지자 모두들 국군이 정말 천리마를 아끼고 있다고 생각했다. 1 년도 채 안 되어 과연 사방팔방에서 천리마 몇 필을 보내왔다.
곽곤은 이야기를 끝낸 뒤 폐하께서 인재를 구하는 것이 나를 마골로 삼는 것보다 낫다고 말했다. -응?
연소왕은 매우 고무되었다. 그가 돌아온 후, 즉시 사람을 보내 매우 정교한 집을 지어 곽우에게 거주하게 하고, 곽우를 스승으로 모시기도 했다. 천하의 영재는 성심성의로 현나사를 모집한다는 말을 듣고 연으로 달려가 알아보았다. 그중에서 가장 유명한 것은 조인이다. 연소왕은 악의를 야경으로 삼아 국가 정치를 정비하고 군대를 훈련시켜 달라고 했다. 연국은 확실히 나날이 강해지고 있다.
이때 연소왕은 제민 왕이 오만하고 환영받지 못하는 것을 보고 낙의에게 말했다. 지금 제왕은 어쩔 수 없이 우리가 복수할 때이다. 나는 전국을 동원하여 제나라에 대항할 계획이다. 어떻게 생각하세요?
왕위 는 말했다? 제나라 영토가 광활하고 인구가 많다. 유감스럽게도 우리는 혼자 대항할 수 없다. 만약 국왕이 제나라를 공격하려 한다면, 그는 반드시 다른 나라를 연합해야 한다. -응?
연소왕은 조나라에 파견되어 조혜문왕에게 연락하고, 또 사람을 보내 한, 위, 조 () 에게 진나라 () 에게 연락하게 하였다. 이 나라들은 일제의 패권을 좋아하지 않고, 모두 연국과 함께 출병하기를 원한다.
기원전 284 년에 대장군을 모시고 오국군을 통솔하여 제나라를 크게 물리쳤다.
제민 왕이 5 개국 연합군이 소환하고 있다는 소식을 들었을 때, 그도 당황했다. 그는 전국의 모든 병마를 모아 연합군에 저항하고 길수 서쪽에서 전투를 벌였다. 악의가 지휘에 능해서 말 다섯 필의 사기가 높아서 제군이 패배했다. 희민 왕은 린쯔로 도망갔다.
조, 한, 진, 위 병사들이 승리를 거두고 제나라의 여러 도시를 점령하면 더 이상 싸우고 싶지 않다. 오직 낙의만이 포기하기를 거부한다. 그는 친히 연국군을 거느리고, 장승직입하여, 제나라 도성을 위한 든든한 기초를 다졌다. 지민 왕은 어쩔 수 없이 도망가서 결국 정국화에서 살해되었다.
큰 공을 세워 직접 물가에 가서 공로를 보고 창왕으로 봉했다고 생각한다.