1, 구강 건강 조사는 일반적으로 사용되지 않습니다.
A. 플라크 지수
B. 치주 질환 지수
C.CPITN 지수
D. 잇몸 지수
E. 구강 건강 지수 단순화
정답: b
답변 분석:
2, 구강 건강 교육 방법은 포함되지 않습니다
A. 교실 교육
B. 단독 대화
C. 소규모 세미나
D. 대중 교통 채널
E. 지역 사회 활동 조직
정답: a
답안 분석: 구강건강교육은 일반적으로 네 가지 교육 방식을 채택한다.
(1) 개별 대화: 구강 전문가는 환자, 부서장, 어린이 학부모, 지역사회 의료진 등과 대화를 나눕니다. 구강 건강 문제 및 예방 건강 문제. 이런 방식은 양방향 정보 교류이고, 대화는 목표가 있고, 토론은 깊이가 있고, 효과가 좋기 때문이다.
(2) 소규모 세미나 구성: 커뮤니티 세미나, 전문가 세미나, 심포지엄, 대중의 의견을 경청하는 회의. 참가자들은 치과 전문가와 의사결정권자 외에도 다양한 계층의 사람들을 광범위하게 흡수해야 한다.
(3) 대중매체를 통해 신문, 잡지, 텔레비전, 영화, 방송, 거리 전시판, 홍보창 등을 통해 구강건강정보를 퍼뜨리고, 대중이 이미 가지고 있는 구강건강지식을 반복적으로 강화해 불건전한 행위에 개입한다. 대중 매체의 장점은 적용 범위가 넓다는 것이다. 신속하게 대중의 주의를 끌 수 있어 해결해야 할 구강 건강 문제에 집중할 수 있다.
(4) 지역사회활동을 조직한다: 도시거리, 농촌향진, 사회단체, 단위 (기업사업단위) 에서 활동을 조직해 구강건강에 대한 인식을 높이고 흥미를 불러일으키며 강렬한 구강건강 소원을 만들어 구강건강서비스자원의 이용을 강화한다.
이 문제는 무엇을 겨냥한 것입니까? 구강 건강 교육 방법? 지식점의 고찰
3, 구강 건강 교육 자료가 있어야합니다.
A. 과학, 정확성, 통찰력, 목표
B. 과학, 정확성, 박학, 실용성
C. 과학성, 실용성, 지식 및 타당성
D. 정확성, 지식, 목표 및 실용성
E. 과학, 정확성, 실용성, 목표
정답: a
답변 분석: 구강 건강 교육 정보는 정확성과 엄격함을 강조하고, 최신 과학 연구 성과를 반영해야 하며, 대상 인구와 구강 질환에 대한 목표가 강해야 한다. 특히 대중매체는 구강건강정보를 전파할 때 부정확한 정보가 잘못 전해지지 않도록 조심해야 한다.
대형 구강 건강 교육 활동을 조직할 때는 교육 정보의 과학성, 정확성, 지식성에 더 많은 관심을 기울여야 한다.
4.WH0 구강건강목표 20 10 중 65 세 이상 노인의 치아결핍률.
A.& lt 1%
B.& lt2%
C.& lt5%
D.& lt 10%
E.& lt 15%
정답: C.
답변 분석: 20 10 년 전 세계 구강 건강 목표.
5 ~ 6 세: 90% 카리에스 없음.
12 세: 평균 충치 (DMFT) 가 1 을 초과하지 않습니다.
15 세: 최소한 5 개의 건강한 치주 슬라이스가 있고 나머지 CPI 점수는 1 또는 2 입니다.
18 세: 충치나 치주병으로 인한 이가 없습니다.
35 ~ 44 세: 무치악턱은 2% 를 초과하지 않습니다. 이 중 90% 는 최소한 20 개의 기능성 치아를 보유하고 있으며 CPI 점수는 4 점으로 0. 1 세그먼트를 넘지 않는다.
65 ~ 74 세; 무치악턱은 5% 를 초과하지 않습니다. 75% 는 최소한 20 개의 기능성 치아를 보유하고 있으며, CPI 점수는 4 로 0.5 단을 넘지 않는다.
DMFT= 충치, 치아 결핍, 보치의 총 수/검사를 받은 사람 수.
5. WH0 20 10 의 구강건강목표에서 18 세 청년이 상하 치아의 완전한 비율을 유지해야 한다.
답: 70%
B.75%
약 80%
D.90%
E. 100%
정답: e
답변 분석: 20 10 년 전 세계 구강 건강 목표.
5 ~ 6 세: 90% 카리에스 없음.
12 세: 평균 충치 (DMFT) 가 1 을 초과하지 않습니다.
15 세: 최소한 5 개의 건강한 치주 슬라이스가 있고 나머지 CPI 점수는 1 또는 2 입니다.
18 세: 충치나 치주병으로 인한 이가 없습니다.
35 ~ 44 세: 무치악턱은 2% 를 초과하지 않습니다. 이 중 90% 는 최소한 20 개의 기능성 치아를 보유하고 있으며 CPI 점수는 4 점으로 0. 1 세그먼트를 넘지 않는다.
65 ~ 74 세; 무치악턱은 5% 를 초과하지 않습니다. 75% 는 최소한 20 개의 기능성 치아를 보유하고 있으며, CPI 점수는 4 로 0.5 단을 넘지 않는다.
DMFT= 충치, 치아 결핍, 보치의 총 수/검사를 받은 사람 수.
이 문제는 무엇을 겨냥한 것입니까? 제 6 장 단위 테스트? 지식점의 고찰
6, 구강 건강 조사 데이터에는 다음이 포함됩니다.
A. 데이터 수집 및 분석
B. 데이터 검사 및 분석
C. 데이터 그룹화 및 정렬
D. 데이터 검사, 그룹화 및 계산
E. 통계 결과
정답: D.
답변 분석: 구강 건강 조사의 데이터 처리는 일반적으로 세 단계로 나뉩니다.
1) 확인: 먼저 모든 데이터를 자세히 확인하십시오. 데이터 수집 후, 설문지의 각 항목을 자세히 검토하여 일반 프로젝트의 성별, 나이, 직업이 일치하는지, 구강 건강 상태 항목에 누락과 논리적 오류가 있는지, 일단 발견되면 제때에 바로잡아 분석 결과가 공평하지 않은지 확인해야 한다.
(2) 그룹화: 그룹화는 조사 데이터를 특정 특성이나 정도에 따라 분류하는 것입니다. 그들은 종종 성별, 나이, 도심, 인종 등과 같은 다른 지역, 다른 집단의 특성에 따라 그룹을 나눈다. 충치의 치아 수나 치주 주머니의 깊이와 같은 질병의 심각성에 따라 그룹화할 수도 있습니다. 그룹화는 구강 역학 조사 중 통계 분석의 핵심 단계입니다. 당신은 온라인입니까? 동질성? 적절한 그룹화는 질병의 유행 특징을 정확하게 반영하고, 전염병에 영향을 미치는 다양한 요인을 제시하고, 병인학의 가정을 세우며, 부적절한 그룹화는 많은 유용한 정보를 숨길 수 있다.
(3) 계산: 데이터가 그룹화 된 후 각 그룹의 빈도를 계산할 수 있습니다. 수동으로 정렬할 때 카운트 방법을 사용하여 각 그룹의 빈도를 추가할 수 있습니다. 수동 정렬에는 시간이 많이 걸리고 오차가 크다. 특히 대규모 구강 역학 조사 중에는 수천만 개 이상의 변수가 있다. 데이터를 정리하는 것은 매우 어렵고, 조건적인 곳에서는 컴퓨터로 데이터를 정리할 수 있다. 컴퓨터 정리는 Epiinfo 와 같은 다양한 데이터베이스 소프트웨어를 사용할 수 있으며 구강 유행병학 연구에 매우 유용합니다.
구강 건강 설문지에는 포함되지 않습니다.
A. 구강 위생 습관
B. 충치
C. 규정 된 다이어트
D. 의료 행위
E. 구강 위생 지식
정답: C.
답변 분석:
8. 구강 건강 조사법에는 아무것도 없다.
A. 인구 조사
B. 무작위 조사
C. 샘플링 조사
D. 사전 조사
E. 바로 가기 조사
정답: b
답변 분석:
9. 예방신기술훈련 수업에서 선생님은 비외상성 복구치료를 소개했고, 학생들은 이런 기술오류에 대해 다음과 같이 이해했다
A. 이것은 쉽게 받아들일 수 있다
B. 치과 드릴은 필요 없습니다.
C. 이 의사는 조작하기 쉽다.
D. 충전재는 불소 이온을 방출 할 수 있습니다.
E. 얕은, 중간 및 깊은 치아 구멍에 적합합니다.
정답: e
답안 해결: 트라우마 치료란 수동 기계로 부패한 조직을 제거한 다음 부착성, 내압성, 내마모성이 좋은 새로운 유리 이온 재료로 빈 공간을 채우는 것을 말한다. 영구 치아와 유치의 중소강에 적합하며 가장 작은 굴착자가 들어갈 수 있도록 합니다. 치과 용 펄프 노출도없고 의심스러운 pulpitis 도 없습니다.
10, 구강건강조사 전에 유행병학 팀 멤버들은 다양한 방법으로 오차와 편향을 최소화해야 한다고 논의했지만 완전히 피할 수는 없었다.
A. 선택적 편차
B. 반응 편차 없음
C. 샘플링 오류
D. 편차 측정
E. 메모리 편차
정답: C.
1 1. 구강 예방종사자가 학령기 아동의 구강 건강 문제를 연구할 때, 먼저 해야 할 일과 만장일치의 동의를 얻은 것은
A. 기존 문제를 분석하고 원인을 파악합니다.
B. 구강 건강 상태에 관한 정보 수집
C. 적절한 구강 예방 조치 찾기
D. 학교 행정의 지원을 받는다.
E. 구강 위생 습관을 키우는 방법
정답: C.
답변 분석:
12, 구강건강교육에 대한 잘못된 이해는
A. 이것은 구강 예방 보건 프로그램이다.
B 는 구강 위생의 기본이다.
C. 이것은 과학적 정보를 전달하는 방법입니다.
D 는 리더십 지원을 얻는 방법입니다.
E. 건강 의식을 향상시키는 수단입니다.
정답: a
답변 분석:
13. 구강건강교육과 홍보에 대하여 다음 중 정확한 진술은 무엇입니까?
A. 건강 정보를 전달하는 데 있어서 구강 건강 교육은 건강 증진보다 더 중요하다.
B. 건강 증진은 건강 교육보다 더 중요하며, 건강 교육은 건강 조치의 보증이다.
C. 이 둘은 어떤 프로젝트에서든 밀접하게 결합되어야 하며, 하나는 없어서는 안 된다.
D 프로젝트마다 초점이 다르고 프로젝트마다 중요도가 다르다.
E. 일부 예방 조치는 기술적이며 둘 다 중요하지 않습니다.
정답: C.
답변 분석:
14, 구강건강교육의 최종 목표는
A. 구강 건강 정보 전달
B. 사람들이 구강 건강을 인식하고 평생 유지하도록 합니다.
C. 구강 건강 프로젝트에 대한 사람들의 관심을 끌기
D. 대상 집단이 구강 건강 프로젝트에 참여하도록 보장합니다.
E. 구강 건강에 좋은 환경 조성
정답: b
답변 분석:
이 문제는 무엇을 겨냥한 것입니까? 제 6 장 단위 테스트? 지식점의 고찰
15 치아 건강에 좋은 음식은 보통
A. 폴리 소금
B. 폴리 셀룰로오스
C. 비만
D. 다산
E. 고점도
정답: b
답변 분석:
16, 엄마는 아이에게 주의를 기울여야 한다.
A. 자기 전에 이를 닦아라
B. 자기 전에 설탕물을 먹이다
C. 한 살 후 젖병 사용
D. 과일과 채소를 덜 먹는다.
E. 크림 케이크를 많이 먹어라.
정답: a
답변 분석:
이 문제는 무엇을 겨냥한 것입니까? 제 6 장 단위 테스트? 지식점의 고찰
17. 아이의 첫 구강검사는 언제가 가장 좋습니까?
A.6 개월 이내
B.6- 12 월
C. 12- 18 개월
D. 18-24 월
24 ~ 30 개월
정답: b
답변 분석:
18, 불소 치약 불소 함유량은 일반적으로
약 800ppm
B. 1000ppm
C. 1500ppm
D.2000ppm
2500ppm
정답: b
답변 분석:
19. 약물 치약에는 아무것도 없다.
A. 클로로헥시딘 치약
B. 불소 치약 포함
C. 아연 구연산 치약
D. 염화나트륨 치약
E. 스트론튬 염화물 치약
정답: D.
답변 분석:
20. 치약에는 성분이 없습니다.
A. 마찰제
B. 세제
C. 향기로운
D. 응고제
E. 습윤제
정답: D.
답변 분석:
2 1, 일반적인 구강 건강 교육 방법은 포함되지 않습니다
A. 단독 대화
B. 소규모 세미나 구성
C. 지역 사회 활동 조직
D. 초등 및 중등 학교 구강 역학 조사
E. 대중 교통 채널 사용
정답: D.
답변 분석: 구강 건강 교육 방법
(a) 개별 대화
(2) 소규모 세미나 구성
(3) 대중 전파 채널을 통해 구강 건강 지식을 전파한다.
(4) 지역 사회 활동 조직
이 문제는 무엇을 겨냥한 것입니까? 제 6 장 단위 테스트? 지식점의 고찰
22, 구강 건강 증진의 기초는
A. 1 차 예방
B. 2 차 예방
C. 3 단계 예방
D. 지역 사회 예방
E. 고위험 및 취약계층 특별 보호
정답: a
답변 분석: 구강 건강 촉진은 구강 질환 예방, 구강 건강 교육 및 구강 건강 보호의 세 부분으로 구성됩니다. 각 구성 요소는 개인, 그룹 및 지역 사회의 구강 건강 증진에 중요한 역할을 하며, 세 가지 구성 요소는 서로 연결되어 서로 촉진됩니다.
구강 질환 예방: 구강 질환 예방은 구강 건강 촉진에 중요한 역할을 한다. 구강 건강 촉진은 구강 질환의 초급 예방 방법을 기초로 해야 한다. 1 급 예방은 질병이 발생하기 전에 하는 예방작업이며, 따라서 질병의 발생을 예방한다. 이것은 또한 구강 건강 증진의 주요 임무이다.
이 문제는 무엇을 겨냥한 것입니까? 구강 건강 증진의 기초? 지식점의 고찰
23, 구강 건강 증진 범위에 속하지 않는 것은
A. 수돗물의 불소 농도 조절
B. 설탕 대체물의 사용 촉진
C, 어린이 구덩이 및 균열 폐쇄 치료.
D. 설탕 음식을 먹는 빈도를 제어하십시오.
E. 자격을 갖춘 구강 보건 제품을 제공하기 위해 지도적인 구강 위생 조치를 실시하다.
정답: C.
답안 분석: 구강 건강 촉진은 전반적인 건강 촉진의 일부이다. 1984 WH0 건강촉진은? 행정 개입, 경제 지원, 조직 보장과 같이 건강을 보호하거나 행동에 유익한 다양한 조치에 적합하도록 환경을 개선합니다. -응? 구강 건강을 촉진하는 조치는 수돗물의 불화물 농도 조정, 소금 및 기타 불화물에 불화물 추가, 구덩이 폐쇄제 사용 촉진, 당분이 함유된 음식의 소비 횟수 제어, 대당 사용 등 다양하다. 학교에서 지도적인 구강 위생 조치를 전개하여 합격한 구강 보건 상품을 제공하는 것도 건강 촉진의 범주에 속한다.
구강 건강 증진은 각종 구체적인 예방 조치 외에 각종 조치의 이행을 보장하는 데 필요한 조건과 제도를 포함해야 한다. 또한 리더에게 제한된 자원을 합리적으로 할당할 수 있는 전문적인 조언과 지원을 제공하고, 구강 예방 조치를 프로그램에 포함시키고, 교육 및 기타 홍보 업무를 조직하는 것을 지원합니다.
구덩이 폐쇄제로 어린이를 치료하는 것은 구강 건강 촉진도 구강 건강 교육도 아니라 구체적인 임상 조치이다.
이 문제는 무엇을 겨냥한 것입니까? 제 6 장 단위 테스트? 지식점의 고찰
24, 새로운 구강 건강 모델은
A. 구강 질환 예방 및 치아 보호
B. 구강 질환과 구강 기형을 예방한다.
C. 구강 질환 예방, 치아 보호 및 강화, 구강 기형 교정.
D. 구강 질환 예방, 치아 보호 및 강화, 완벽한 치아 (교합) 시스템 유지.
구강 질환 예방, 치아 보호 및 강화, 완벽한 치아 (교합) 시스템 유지, 구강 기형 교정.
정답: D.
답변 분석: 현대 과학의 발전으로 인해 의료 모델의 변화, 특히 구강 예방의학과 구강 위생의 진보, 충치와 치주병이 인간의 치아 시스템에 미치는 피해는 일부 국가와 지역에서 기본적으로 바뀌었고 수백만 명이 치령과 수명이 대략 비슷한 수준에 이르기 시작했다. 일부 안전하고 효과적인 예방 조치는 치아보건의 혁명이라고 불리며 역사책에 기재되어 있다. 이와 함께 구강 건강에 대한 요구와 기대도 크게 달라졌다. 수동적 치료, 의치 수리 비용이 높은 국면에서 구강질환 예방, 치아 보호 및 강화, 자신의 치아 (치합) 시스템을 완벽하게 유지하는 구강건강의 새로운 모델을 실현하였다.
구강 건강 교육 실시에 포함되지 않은 것은 무엇입니까?
A. 교육을 통해 구강 건강 유지의 중요성을 깨닫게 해준다.
B. 교육을 통해 사람들이 구강 건강에 도움이 되는 행동을 취할 수 있도록 적극적으로 추진한다.
C. 교육 수단을 통해 사람들의 적극성을 동원하다
행동교정, 구강건강상담, 정보전파를 통해 구강건강을 촉진한다.
E. 구강 예방 조치를 구강 건강 교육으로 대체
정답: e
답변 분석: 구강건강교육은 효과적인 구강건강교육계획이나 교육활동을 통해 사람들의 적극성을 동원하고 행동교정, 구강건강상담, 정보전파 등을 통해 구강건강행위를 세우는 목적을 달성하는 등 구강건강에 도움이 되는 행동을 적극적으로 취하도록 장려하는 것이다. 구강 예방 작업의 실시를 촉진할 수 있지만 구강 예방 조치를 대신할 수는 없다.