학우 작문 1 그는 성적이 우수한' 학패' 이다. 그는 생활에서 여전히' 코미디언' 으로 우스갯소리로 가득 차 있다. 너는 그가 왕종악이라는 것을 짐작할 수 있다.
수학 수업에서 선생님은 두 가지 답이 있는 질문을 하셨다. 왜 그런지 생각해 봅시다. 토론에서 우리 팀의 적어도 절반은 계산에 대해 적극적으로 생각하는데, 왕종악이 그 중 하나이다. 그는 책을 쓰고 있는데, 입으로는 여전히 "이 제목은 두 가지 가능성이 있기 때문에 두 가지 다른 방법이 있다" 고 말하고 있다. 그는 말하면서 나에게 보여 주었고, 결국 심코신과 나는 그의 관점에 동의했다. 선생님이 학생에게 대답하라고 하자 그는 손을 높이 들고 자신만만한 모습을 보였다. 애석하게도 선생님은 그를 부르지 않았다. 만약 그가 해낸다면, 그는 반드시 학우와 선생님의 인정을 받을 것이다.
그는 생각에 능하고,' 학패' 의 풍격이 있어 유머러스하고 재미있는' 조화' 스타일을 방해하지 않는다. 책' 침대는 청춘의 무덤' 을 빌렸는데, 제목은 왕종악이 보고 "끝났어, 끝났어!" 라고 말했다. 나 매일 무덤에 올라가면 언젠가 일어나지 못할까? " 그의 목소리가 낮아졌을 때 나는 웃었다. "사람들은 분명히 부지런해야 하고, 시간을 소중히 여겨야 한다고 말한다. 너는 반드시 그것을 귀신으로 바꿔야 한다, 너는 정말 대단하다! " 나는 그를 이겼다. 그러나 그는 무고한 척했다: "그래! 클릭합니다 그가 다 말하기도 전에, 나는 이미 웃고 있었다.
봐라! 왕종악입니다. 학패' 와' 웃음스타', 두 가지 스타일이 완전히 다른 단어가 같은 사람에게 사용될 수 있는데, 아마도 전설의' 불가능한 것은 없다' 일 것이다!
오늘 저도 제 학우에 대해 말씀드리겠습니다.
검은 머리, 밝은 검은 눈, 키가 작고 날씬하며 노래와 춤을 잘 춘다. 그녀는 나의 좋은 친구 소이다.
사건 중 하나: 경선반 간부를 기억하고, 샤오가 무대에 오를 차례다. 나는 그녀가 얼굴이 붉어지는 것을 보았고, 눈은 지면을 바라보았고, 몸은 약간 떨렸다. 잠시 후, 그녀는 고개를 들어 반 전체가 자기를 쳐다보고 있는 것을 보았다. 그녀는 갑자기 울기 시작하여 전혀 말을 할 수 없었다. 오랜 시간이 지난 후, 급우들과 선생님의 격려로 그녀는 마침내 용기를 내어 울면서 자신의 경선 선언을 완성했다. 교실에서 우레와 같은 박수 소리가 울려 퍼지면서 그녀는 비겁함을 극복하고 박수를 쳤다.
사건 2: 최근의 가을 여행에서 우리는 소방대를 방문하여 공연을 준비했다. 나는 소에게 내가 무대에 올라 낭송하고 나서 그녀는 노래를 불렀다. 하지만 내가 암송을 마친 후, 샤오는 공연을 거절하고, 우리가 그녀를 격려하고 설득하게 했다. 그녀는 단지 거기에 서서 아무 말도 하지 않고 고개를 숙이고 어색했다.
샤오의 첫 번째 특징: 수줍음.
수업할 때마다 샤오는 주의 깊게 듣고, 자세히 보고, 아무런 작은 동작도 하지 않았다. 숙제도 열심히 하고, 잘 해냈고, 글씨도 정확하고 예쁘게 썼어요. 매번 시험을 볼 때마다 그녀는 항상 반에서 상위권에 있다. 지금 학습위원으로서 모르는 질문이 있으면 그녀에게 물어볼 수 있습니다! 그녀도 너의 질문에 열정적으로 대답했다.
샤오의 두 번째 특징: 열심히 공부하다.
샤오는 나의 가장 친한 친구이다. 나는 그녀가 수줍음을 극복할 수 있기를 바란다. 우리는 함께 공부하고 즐겁게 성장할 수 있다!