신향은 결코 하사대 발전을 억압하지 않고, 신향의 한 지방급시에서 자원을 균등하게 분배하였다.
허난 사범대학
허난 과학 기술 대학
허난 이공대
신향의대
이 유명한 고교에서는 케이크가 거의 균등하게 나누어지지 않는다. 신향은 정주와는 달리 돈의 요지를 요구한다. 정주 외에 성 내에 또 하나의 지방급시가 민영전문대와 중등학교를 말하지 않는다. 동시에, 본과 대학은 또 그렇게 많다. 신향의 교육 자원은 당시 평원성의 성도로 구성되었다. 현재 신향은 이미 평범한 지급시가 되었으며, 최근 몇 년 동안 경제력이 허창, 저우구, 남양 등 형제도시에 의해 추월되었다. 솔직히 말해서, 이것은 우리의 능력을 초월한다. 이 대학들을 안정시키는 것은 이미 아주 좋았고, 하사대도 괜찮다. 하사범학원 신설학원이 건설 중이며 올해는 허창에 캠퍼스를 지을 예정이다. 설명이 그런대로 괜찮다.
하남 사범대학의 실력이 좋다.
발전 요소:
1, 도시 제약, 하지만 지금은 대학과 도시의 실력이 상호 보완적이다. 신향의 전반적인 실력은 강하지 않다. 신향에는 실력이 좋은 고교들이 많다. 예를 들면 신향의대, 과학기술학원, 신향대학, 하남사범대학은 절대 우세 없이 신향의 독점적인 호의를 얻었다.
2. 캠퍼스 제약 요소, 하남 사범대 캠퍼스 면적이 작고 집중하지 않아 자원이 분산되어 있다. 캠퍼스 면적은 하드웨어의 중요한 지표이다.
3. 전문적인 제약, 하남 사범대는 사범위주로 농학과 의학이 없어 경상이어서 종합대학이 될 수 없다. 이것은 허난 과학 기술 대학보다 체력이 떨어지는 치명적인 점이기도 하다.
하사대는 하남에서 줄곧 3 위를 차지해 정다와 호다에 버금갔다.
그래서 내가 전에 말했듯이, 어떤 버전의 하대 순위든, 상위 3 위는 정다, 호다, 하사대가 아니라 건달.
하지만 지금은 하남과학기술대, 하남공업대 등 학교의 발전과 함께 하사범에게 큰 도전을 가져왔다. 하남 사범대학이 하남 사람들의 마음 속에 있는 역사적 지위가 아니라면 하남 3 위가 정말 잃어버릴까 봐.
하사대 발전을 제약하는 이유
신향은 지리적 우세든 자금 지원이든 성도 정주보다 못하다.
또한, 신향은 하사대 명문대일 뿐만 아니라 신향의대, 하남과학기술학원, 신향대학. 신향은 하남고등교육의 제 2 도시라고 말해야 한다! 하지만 한 지방급 시의 재력이 제한되어 있고, 아직 그렇게 많은 대학들이 부양해야 한다. 결국 하사대에 배정될 수 있는 자원은 정말 적다.
당신은 최고의 인재를 유지할 수 없습니다 ... 사람들은 높은 곳으로 가고, 대부분의 유능한 사람들은 4 선 도시로 발전하기를 꺼립니다. 이것이 객관적인 원인이다.
여기는 학교 지도자를 평가하는 것이 좋지 않다. 시야가 있고, 구조가 있고, 야망이 있는 지도자가 있어야 한쪽의 발전을 촉진할 수 있다고 말할 수 있을 뿐이다!
하사범의 미래 출로는 어디입니까?
개인적으로 하사대는 정저우에 가야 한다고 생각한다. 예를 들면 하대와의 협력이나 하대와의 합병으로 정저우에 새 캠퍼스를 설립해야 한다. 처음에 하사범학원은 호다대학의 한 분야로, 일맥이 맞물려 종합 발전하였다.
단지 개인적인 제안일 뿐이다. 교류를 환영합니다.
첫째, 지리적 문제. 하사사범학원은 신향에 위치해 있는데, 보통 지급도시로 경제가 발달하지 못했다. 정주에서 발전한다면 훨씬 좋아질 것이다. 둘째, 전공 설치는 대부분 사범류 전공이나 문리이론류 교사 관련 학과로, 기본적으로 공과가 없고, 취업이 좋은 강공과는 말할 수 없다. 다시 한 번, 교우 취업은 기본적으로 교육 시스템에 있다. 교우의 영향력이 부족하면 학교의 영향력이 줄어든다. 하지만 허난성의 고등교육이 상대적으로 약한 맥락에서, 도내 실력은 여전히 강하다. 전성 상위 5 위 안에 든든히 앉다!
하남 사범대학이 발전하지 못하는 데에는 몇 가지 이유가 있다. 첫째, 지역제한은 전국과 마찬가지로 소도시에 사는 학교가 발전하지 못하게 하는 것은 치명적인 제한이다. 인재를 유지할 수 없고 시야가 좁기 때문이다. 둘째, 우리는 좋은 지도자를 만나지 못했다. 하사대 역대 지도자는 포부가 부족한 사람, 특히 전국 고교 대발전기에 정권을 잡은 숲이 부족하다. 한 공농병 학생이 유학을 떠나 상담사가 되어 당위 서기의 자리까지 차근차근 걸어갔다. 능력은 일반적으로 우연히 학원 발전의 황금기를 놓쳐 학교 운영 규모를 확대하지도, 학교를 옮기지도 않았다. 셋째, 지방시는 중시하지 않는다. 성은 통제할 수 없고, 시내도 능력이 없다.
하남, 사대, 신향
이 세 가지 요소는
학교 교육은 인재를 양성하는 것이다! 너의 학교는 아무리 좋아도 인재를 양성할 수 없으니, 헛수고야! 어떤 학교든 교육에 전념해야 한다! 학생들에게 기술을 가르치고, 그들을 인간으로 교육하라! 모 주석은 우리가 덕지체를 전면적으로 발전시켜야 한다고 말했다. 너 해냈어?
하사범대학과 호다 대학의 재합병은 그 자체로 호다 대학 이과에서 분리되어 동종동족이다.
정동강 대신 캠퍼스로 이사를 가다.
영향 요인: 돈과 정책!