그런 다음 원형 극장과 같은 큰 교실을 찾는 것이 가장 좋습니다. 올해 모집한 신입 회원을 소집하여 소회를 열다. 그들에게 클럽을 간략하게 소개한 다음, 일부 오래된 회원들이 기타를 치거나 노래를 연주하도록 안배하여 신입 회원과의 거리를 좁히다. 마지막으로, 새로운 회원이 기타를 칠 수 있는지 물어 보는 것이 좋다. 또는 그들의 등급에 따라 일부 업무를 배정할 수 있는 기초가 있다 (아래 참조)
마지막으로 수업을 자주 시작해야 한다. 각 수업 1 주가 제일 좋은 것 같아요. 모르는 새 구성원을 반에 넣다. 일부 옛 단원들이 수업을 대신하도록 안배하거나, 이때 그 기술이 좋은 신입 단원으로 수업을 대신할 수 있다. 일부 기초적인 신단원들은 반장 등이 될 수 있다. 문제가 발생하여 선배를 찾을 수 없을 때, 이 반장들은 문제를 해결하는 데 도움을 줄 것이다.
그들에게 보여줄 수 있는 기회를 주는 것이 가장 좋다. 예를 들어 일부 신입 멤버들은 1 학기의 재학 공부와 올해의 노력을 거쳐 아주 잘 쳤다. 학교에서는 작은 음악회를 개최할 것이고, 신입 회원들은 함께 공연할 것이다.
아마 이렇게 될 겁니다. 사실, 나는 기타사에 한동안 많은 사람들이 참가했다고 느꼈고, 3 주가 지나면 십여 개도 안 되고, 한 학기의 절반 이상이 없어진 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 기타, 기타, 기타, 기타, 기타) 마지막에는 십여 개밖에 남지 않았다. 정말 열심히 공부하고 매일 열심히 연습해요. 。 。 。 기본적으로 몇 주가 지나면, 그것들이 모두 암기된 것을 볼 수 있고, 그 격차는 뚜렷해진다. (존 F. 케네디, 공부명언) 열심히 연습하는 사람들을 중점적으로 양성하다.