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Idolize 에서 문장 쓰기 1 누구나 자신의 유명인이 있습니다. 물론 저도 예외는 아닙니다. 내 마음속에서 숭배하는 유명인은 베토벤이다.
베토벤은 독일에서 가장 위대한 음악가이다. 그는 서민 가정에서 태어나 어릴 때부터 아버지를 따라 음악을 배우면서 일찍부터 음악적 재능을 드러냈다. 그는 여덟 살 때 공연을 시작했다.
베토벤은 항상 뜨거운 마음으로 가득 차 있지만, 그의 열정은 매우 불행하다. 그는 항상 희망과 열정, 실망과 반항을 겪으며 결국 그의 음악 창작의 영감의 원천이 되었다. 그가 귀먹은 것을 느꼈을 때, 그는 거의 절망했다. 그때부터 그는 성질이 급해서 생활이 불가능한 것 같다고 느꼈다. 음악가에게 어떻게 청각 장애를 만들 수 있습니까! 운명 교향곡은 웅장하고 호쾌하여 베토벤의 운명에 대한 불공정을 표현했다. 베토벤은 운명의 목을 졸라 죽일 것이다. 베토벤은 운명 앞에서 불요불굴하며 아름다운 노래를 많이 썼다.
베토벤은 음악의 영혼이다. 베토벤은 진정한 노래입니다. 그는 위대한 음악가이다!
베토벤은 대가이다. 한 쌍의 강력한 손, 푹신한 머리카락은 불꽃처럼 깊은 바다의 사파이어 눈처럼 깊고 예측할 수 없다.
운명의 교향곡을 들은 사람은 그것이 장렬하다는 것을 분명히 알고 있을 것이다. 달빛을 들은 사람은 반드시 어떻게 조용해야 하는지 알아야 한다. 전원 교향곡을 들은 사람은 분명히 이해할 것이다. 베토벤의 마음을 읽은 사람은 베토벤의 강인함, 그의 고통, 그의 불행을 분명히 알고 있을 것이다. 그리고 나는 그의 마음을 읽을 수 있는 사람이다.
내 마음속에서 존경하는 유명인은 위대한 베토벤, 불후의 음악 천사이다.
우리 엄마는 키가 크지 않고, 약간 날씬하고, 머리가 희고, 등이 굽었다. 어렸을 때 어머니께서 항상 풍성한 설날 밥을 준비하셨던 기억이 납니다. 고기도 있고 물고기도 있습니다. 당시 집안 조건은 비교적 나빠서, 부모는 집에서 농사를 지어 좋은 수입이 없었다. 일 년에 한 번밖에 일어나지 않는데, 보통 생각조차 할 수 없는 일이다. 할아버지, 할머니, 부모, 형제자매들이 모두 앉아서 설날 저녁을 먹는다. 밥을 먹을 때 어머니는 항상 고기와 생선을 할아버지 할머니, 동생, 나에게 나누어 주셨다. 나는 엄마에게 왜 먹지 않냐고 물었다. 우리 엄마는 생선비린내가 나고 돼지고기가 너무 뚱뚱하다고 하셨다. 그녀는 좋아하지 않는다. 우리 많이 먹자. 어른이 되자 어머니는 그때 비린내 나는 돼지고기가 뚱뚱하다고 생각하지 않으셨지만, 그때는 정말 살 돈이 없었고, 어떤 것은 돈이 있다고 해서 반드시 살 수 있는 것은 아니라는 것을 깨닫게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언) 그때 표로 어머니 자신이 아까워하는 음식을 사야 했기 때문에 노인이 많이 먹는 것은 다행스러운 일이 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 작은 것을 한 입 더 먹게 하면 그를 자라게 할 것이다. 나는 정말 먹기 아까웠다. 우리 엄마는 가족을 위해서만 하고 자신을 위해 생각하지 않는 위대한 어머니이시다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
초등학교 5 학년 때, 어머니께서 매일 아침 일어나라고 하셨고, 아침을 만들어 주시고, 한겨울이든 무더위든 학교에 데려다 주셨던 기억이 납니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 어머니는 집에 돌아가 점심을 먹을 때 항상 미리 밥을 지으신다. 농사일이 아무리 바빠도 쉬지 않는다. 밥 먹을 때가 되면 우리 엄마도 일찍 준비하셔서 거의 제때에 밥을 드신다. 우리는 저녁 자습이 있기 때문에 우리 엄마는 늘 우리의 공부를 위해 제때에 밥을 먹어야 하고, 배부르게 먹어야 하며, 간식을 함부로 먹어서는 안 되며, 몸에 좋지 않다고 말씀하셨다. 우리는 여전히 그것을 분명히 기억한다.
이것은 나의 어머니, 위대하고 평범한 어머니이다. 우리 엄마는 나에게 예전처럼 일하라고 가르쳐 주셨고, 중도에 포기하지 말고, 견지하는 것이 승리의 초석이다. 동시에, 어머니도 나에게 부모님을 공경하고 선생님을 존경하라고 가르치셨다. 이것도 인간으로서의 기초이다.
저는 지금 두 아이의 아버지입니다. 늘 아이에게 어머니와 관련된 이야기를 해 줍니다. 나의 두 딸은 모두 우리 엄마가 당시 우리에게 알려준 대로 교육했다. 앞으로 할머니와 부모님의 좋은 습관과 좋은 전통을 계속 발양할 수 있기를 바랍니다.
나는 소방관, 농민, 의사, 경찰 등 많은 숭배자들이 있다. 그중에서 내가 가장 숭배하는 사람은 선생님이다. 선생님은 정원사이기 때문에 우리는 선생님, 조국의 꽃이다. 선생님은 대지이시니, 우리는 선생님의 망망한 풀이다. 선생님은 달이니까 우리는 선생님이 지키시는 하늘의 별이다.
내가 병이 난 후, 선생님은 나를 극진히 보살펴 주셨다. 요 며칠 동안 배운 것을 빠뜨리지 않기 위해 선생님은 수업 후 시간을 이용해 나에게 보충 수업을 해 주셨고, 내가 병이 난 요 며칠 동안 선생님이 학우들을 가르치신 과정을 설명해 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 내가 충분히 이해할 수 있도록, 선생님은 또한 관심 있는 눈빛과 친절한 말로 나와 이야기를 나누며, 내가 모르는 것을 대담하게 선생님께 말하도록 격려해 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 선생님은 나의 병세를 이해하기 위해 부모님께 내가 언제 자고 언제 점심을 먹을지 물었다. 문제는 여러 방면에서 나를 도왔고, 나의 병을 크게 회복시켰다.
선생님은 나를 도울 뿐만 아니라, 나를 위해 보충 수업도 해 주셨다. 선생님도 열심히 해요.
학교가 비어 있을 때, 나는 나의 임무를 완수했다. 내가 학교가 끝나고 집에 갈 준비를 하고 있을 때 선생님 사무실 문이 아직 열려 있고 불이 켜져 있는 것을 발견했다. 선생님이 불을 끄도록 도와주고 싶었을 때 우리 반 선생님이 사무실에서 숙제를 고치고 있는 것을 발견하고 땀이 선생님의 흰 옷을 적셨다. 선생님 감사합니다! 만약 네가 아니었다면, 우리 반은 여러 차례 캠퍼스 주간지에 등재하여 이렇게 많은 영예를 얻지 못했을 것이다.
이것은 내가 가장 숭배하는 사람이다, 그는 선생님이다! 선생님의 관심 있는 눈빛 선생님의 근면한 모습 내 마음 속에 깊이 기억하게 해줘. 선생님, 우리는 당신을 실망시키지 않을 것입니다, 나는 당신의 최고의 학생입니다!
지도평론: 작가가 가장 존경하는 사람은 선생님이다. 그는 일을 열심히 책임질 뿐만 아니라, 우리의 학습과 생활의 관계에도 관심을 갖는다. 문장 들은 성실하고 감동적이며 잘 썼다.
중학교 1 학년 작문의 네 번째 주말에 선생님이 내준 작문 제목은' 나의 동창을 찬양하라' 였다. 나는 머리를 쥐어짜고 오랫동안 생각해도 쓰지 않았다. 나는 간단히 개울길을 타고 자신을 자랑했다.
제 이름은 택입니다. 저는 올해 8 살이고 초등학교 3 학년입니다. 우리 부모님은 키가 커서 유전의 영향을 받아 동창보다 키가 크다.
놀기를 좋아하고 실룩거림 장애를 앓고 있기 때문에 공부에 어려움이 있다. 이를 위해, 줄곧 학교와 가정의 압력을 받고 있다. 사실 선생님, 부모님, 친족에게 정말 좋은 아이가 되고 싶다고 말하고 싶습니다. 학업 성적이 우수한 좋은 학생이 되고 싶습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 네가 나를 돕고 비난할 때, 너도 다른 방식으로 나의 장점을 칭찬할 수 있다!
첫째, 나는 잘 먹는다. 상에 오르자마자, 나는 내가 좋아하는 음식을 고르고, 식사에 전념하며, 거의 모두 먼저 밥을 먹었다. 그래서 나는 몸이 아주 좋아서 병이 거의 없다.
둘째, 저는 운동을 좋아합니다. 멀리뛰기와 농구는 나의 강점이다. 나의 슛 명중률은 5 투 3 중. 멀리뛰기는 우리 반의 챔피언이라 아무도 비교할 수 없다. 체스는 내가 가장 좋아하는 것이고, 아버지는 나의 첫 코치이며, 할아버지와 삼촌도 자주 부주의로 나에게 패배한다.
셋째, 저는 예의 바른 아이입니다. 내가 어디에 있든, 나는 예의 바르게 인사할 것이다. 떠날 때마다 나는 자발적으로 다른 사람에게 작별인사를 한다.
넷째, 나는 여전히 남을 잘 돕는 아이이다. 집에서, 나는 주동적으로 식기를 차리고 쓰레기를 버리는 것을 도울 것이다. 학교에서 나는 일을 하고 나의 동창을 돕는 것을 좋아한다.
비록 나는 많은 결점과 부족함이 있지만, 나는 정말 좋은 아이가 되고 싶다. 나는 선생님, 부모님, 어른들이 나에게 더 많은 격려와 칭찬을 해주기를 갈망한다. 나는 매일 나의 장점 중 하나를 찾으려고 노력할 것이다. 이렇게 하면 나는 행복 속에서 나날이 발전하고 자신있게 성장할 수 있다.
1 학년 작가 작문 제 5 편 안녕하세요! 먼저 자신을 소개하겠습니다.
제 이름은 양가키입니다. 나는 열 살이고 나는 매우 날씬하다. 저는 그림 그리기, 노래 부르기, 수영, 컴퓨터 게임 하는 것을 좋아합니다. 고야, 패션, 쿨, 착함. 이것들은 모두 내가 알고 잘 아는 친구들이 묘사한 것이다.
네 살 때부터 재능을 배우기 시작했다: 네 살 때 춤을 배운다. 나는 다섯 살 때부터 전자피아노를 배우기 시작했다. 언니 소룡이 거기서 공부했기 때문에 나도 그곳에서 공부하고 싶다. 나는 여섯 살 때부터 약필을 배우기 시작했다, 왜냐하면 나는 그림 그리는 것을 좋아하기 때문이다! 나는 여덟 살 때부터 중국화를 배우기 시작했다. 내가 그림 그리는 것을 좋아한다고 말했나요? 나는 아홉 살 때부터 스케치를 배우기 시작했다. 나는 말했다 ... 올해는 기타를 배우고 싶다 ... 나는 작곡과 영어도 배웠다.
나는 낙관적이고, 겁이 많고, 부주의하고, 심지어 조금 자랑스럽다 ... 나는 공부를 잘 하지 못한다. 나는 게으름을 피우는 것을 좋아하지만, 나는 매년 진보하고 싶다. 나도 게으른 나쁜 습관을 고치고 싶다.
나는 나의 선생님을 좋아한다. 때때로 나는 잘못을 저지른다. 선생님은 그녀의 일관된 신뢰로 나를 격려해 주셨고, 내가 더 잘할 수 있게 해 주셨다. 나는 마음속으로 묵묵히 자신을 응원하며 스스로에게 말했다. "이 교훈을 기억해라, 더 잘해라!"
바로 저입니다 ...
오, 그래, 날 기억하니? 만약 네가 기억이 나지 않는다면, 내가 너에게 나를 이야기해 줄게! 나는 삼국살육을 좋아하는데, 오늘 또 한 번. 놀다가' 도둑질' 을 발견했다. 나는 웃으며 물었다. "누가 복숭아를 가지고 있니?" " 아버지는 손에 카드를 가지고 계시고, 어머니도 가지고 계십니다. 아빠는 생각없이 두 단어를 뱉었습니다: "나는 가지고 있습니다! 클릭합니다 "아빠는 이제야 반응해서 입을 가렸다. 내가 말했다." 훔쳤어! ""아! 참담하다. "
나 ...
무더운 날씨는 더 이상 참을 수 없을 것 같다. 큰비가 억수같이 쏟아지자 둥근 빗방울이 와그르르 떨어져 매우 크게 떨어졌다.
나는 마침내 고개를 들어 선생님을 바라보았고, 그녀의 맑은 눈빛에는 따뜻한 웃음이 섞여 있었다. 오래지 않아, 이 웃음은 조금씩 흐릿하고, 점점 더 많이 모일수록, 결국 둥글고 맑고 투명한 투명점으로 뭉쳐 변하지 않는 미소를 감는 것은 통제할 수 없을 것 같다.
내 목이 빡빡하다. 눈을 들어 바라보니, 눈앞은 흐릿한 결정체로, 습기를 모아 흩어지지 못하는 것 같았다.
모든 여자, 나는 너를 안아주고 싶어, 알았지? 선생님은 잠시 머뭇거리다가 조금 수줍음을 느꼈지만 어느새 눈가의 영롱함을 닦았다.
우리 여학생은 연이어 선생님을 향해 걸어갔다. 선생님은 자모처럼 우리를 안아주셨다. 그녀의 가느다란 팔이 가볍게 나를 품에 안았을 때, 따뜻한 팔이 빙하를 녹인 것 같았다. 내가 온몸이 뜨거워졌을 때, 막 말라 버린 눈은 곧 눈물을 글썽이며, 마치 통제할 수 없는 것 같았다.
사람은 모두 희로애락이 있다. 그들은 때로는 행복한 일을 위해 꿀을 가득 채우고, 때로는 싫어하는 일 때문에 저절로 화를 내고, 때로는 슬픈 일 때문에 눈물을 참지 못하고 ... 누구나 이 시간을 가질 수 있다. 예외는 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 우리 선생님의 기쁨, 분노, 슬픔, 슬픔에 대해 말씀드리겠습니다.
한 번은 선생님이 기부금에 대해 말씀해 주셨고, 선생님은 우리에게 그들의 상황을 이야기해 주셨다. 우리가 이야기를 나누다가 선생님의 눈이 약간 붉고 눈물이 눈가에 맴도는 것을 보았다. 그들의 상황을 끝내자 선생님은 얼굴이 온통 빨갛게 변했고, 눈물이 마침내 떨어졌다! 어찌 된 일인지, 방금 우리는 모두 웃는 얼굴로 맞이했는데, 지금은 그 아이들에 대해 안타까움과 걱정을 금할 수 없다. 지금이 우리 선생님이' 애도할' 때이다.
우리 선생님도 행복할 때가 있어요. 나는 작년 기말고사가 곧 다가올 것 같다는 것을 기억한다. 선생님은 우리 반에서 작은 논문과 과학 기술 혁신상을 많이 받았다. 선생님은 우리에게 상을 받을 때 다른 선생님들이 더할 나위 없이 부러워한다고 말씀하셨다. 그것은 우리 선생님의 가장 자랑스러운 일이다.
올해 우리 반에서 또 한 가지 일이 발생했다. 이 일은 지난주 수업 후에 발생했다. 우리 반 윤과 우리 교실 유리를 깨뜨렸다. 나중에 이우헌은 유리 찌꺼기를 쓰레기통에 삽질하고, 우리에게 이 일을 담 선생님께 알리지 말라고 요구했다. 담선생은 며칠이 지나서야 이 일을 알게 되었지만, 담선생은 그를 비판하지 않고 그를 칭찬했다. 왜냐하면 그가 일기에서 담선생에게 사과했기 때문이다. 이것은 우리 선생님의 가장 친절한 시기이다.
이것이 바로 우리 선생님입니다. 때로는 쉽게 화를 낼 수 있지만, 이것은 모든 사람의 감정입니다. 아무것도 빼놓을 수 없습니다.
나는 이미 5 년 동안 초등학교에 다녔지만, 왕숙방 씨가 도착하기 전까지는 우리 1 년 과정을 완전히 마칠 수 있는 수학 선생님이 없었다.
우리 모두 알고 있듯이, 초등학교 단계에서 선생님이 계속 수업과 함께 할 수 있는 것도 일종의 복이며, 공부에는 일관성이 필요하다. (존 F. 케네디, 공부명언) 선생님의 끊임없는 배양과 세심한 가르침 없이는 학생의 성적이 보장되지 않는다. 사실은 그렇지 않다. 4 학년이 되면 반 전체의 수학 성적이 "꾸준히 떨어졌다". 이 괜찮은 학생조차도 수학 성적은 여전히 배회하지 못하고, 시험마다 90 점을 시험하는 것은 아미타불이라고 할 수 있다.
왕 선생님을 처음 만났을 때, 나는 별다른 두드러진 특징, 중년의 차림새, 선생님의 이미지가 없었다. 두툼한 안경테가 그녀의 높은 콧대 위에 있었고, 눈빛에는 두 가지 감정, 즉 엄숙함과 친절함이 가득했다.
왕 선생님이 어떻게 이 두 가지 완전히 다른 느낌을 가질 수 있을지 모르겠지만, 수학을 잘 배우고 싶고, 1 시 30 분에 성적을 올릴 수 없다고 생각하는 아이들에게는 마음이 안절부절못한다.
수업이 시작되자 왕 선생님은 엄숙한 얼굴로 우리의 얼굴에' 검은 얼굴' 을 마주하셨다. "얘들아, 너희들의 수학 수업을 진지하게 받아라. 왜냐하면 너희들은 이미 4 년 동안 다른 사람에게 차였기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 따라잡지 못하면 좋은 중학교, 좋은 대학을 시험하려고 하지 마라. 얼마나 쉬운가요? " ! ""
학생들은 침묵을 지켰고, 장난꾸러기 남학생도 고개를 숙였다. 모두들 획일적으로 펜과 공책을 꺼내서 선생님의 설명을 따라 열심히 강의를 들었다.
몇 차례 순환해 보니 왕 선생님이 어떤 마법을 시전 하셨는지 모르겠다. 모든 학생들은 차분하고 진지하게 그녀의 수업을 듣기 시작했다. 모든 사람은 디테일과 키를 남기는 것을 두려워한다. 평소 교실에서 배회하는 것을 좋아하는 나조차도 왕 선생님의 수업에 깊이 끌렸다. 간단히 말해서, 차근차근, 일거수일투족, 아마도 이러한 특징들이 왕 선생님의 강의 특징을 완전히 요약하지는 못하지만, 바로 이러한 검증된 교수법으로, 우리 반의 수학 성적을 한 단계 끌어올린 적이 있을 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
점수가야말로 강경한 이치다. 반년 후, 각 학생의 수학 성적은 최소한 10 점을 올렸다. 이전의 시험 성적은 여태껏 만점이 없었다. 지난 6 개월 동안, 몇 명의 학생들이 매번 시험을 볼 때마다 100% 를 받았다. 기말고사, 반 전체의 수학 성적이' 전 라인에서 붉게 달아올랐다'!
왕 선생님은 수업은 진지하고 세심하지만, 수업이 끝나면 우리처럼 상냥하고 친절하다. 겨울에 그녀는 새로 온 학우에게 춥거나 따뜻하냐고 물었다. 여름에 그녀는 젖은 수건을 땀을 흘리는 학우에게 주었다. 그녀는 우리가 이해하지 못하는 모든 질문에 대답할 것이다. 여자는 겁이 많아서 마음속에 많은 일이 있다. 여학생 심리가 타격을 받았을 때, 사소한 일로 마음이 심란할 때, 그들이 체면을 만회할 수 없을 때, 왕 선생님은 주동적으로 우리를 찾아 참을성 있게 우리와 이야기를 나누며 문제가 해결될 때까지 이야기를 나누곤 했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)
우리 반의 수학 성적이 학년 그룹에서 상위권에 올랐기 때문에, 왕 선생님은 학교의 칭찬을 받았고, 우리는 진심으로 그녀를 기쁘게 했다. 학우들이 그녀와 영예를 나누자, 왕 선생님은 유머러스하게 말했다. "선홍색 메달은 모두 너에게 붉게 물들었다!" "
네, 단순한 왕 선생님은 명예를 입에 올리지 않으실 겁니다. 그녀의 가장 큰 소망은 학생들을 잘 데려오는 것이다. 이 특별한 단계에서 그녀는 우리 반을 위해 더 많은 노력을 기울였다. 네, 이것이 바로 우리 눈에 엄숙하고 다정한 왕숙방 선생님, 사업을 평생사업으로 여기는 인민교사입니다.
머나먼 귀향곡이 색소폰에서 천천히 흘러나와 모든 사람의 마음을 커피의 떫은 향기로 가득 채웠다. 모두들 이런 로맨틱한 풍격 속에서 약간 슬픈 감정에 감동을 받은 것 같고, 분위기는 조용하고 부드럽다.
1 년 전의 오늘은 그녀가 소염을 만난 날이다. 지금 소염이 오지 않았는데, 그녀는 이 점을 알고 있다. 이것은 어쩔 수 없이 그녀를 좀 슬프게 했다. 생각이 그녀의 머리 위로 살살 미끄러지고, 커피의 쓴맛이 그녀의 혀를 따라 미끄러졌다. 그녀는 특별히 소염을 위해 준비한 국화를 손가락으로 털어 실망, 의아해, 그리움을 느끼게 했다. 봄비의 고요함, 저장봄비가 점점 떨어지는 계절에는 개나리처럼 미소를 지으며 그녀의 곁에 번쩍였다. 그것은 작은 풀 발아, 버드나무 길의 1 년 계획이다. 그녀와 소염의 작은 방울도 빗물의 촉촉함 속에서 모이기 시작했다.
그녀는' 행복한 고향' 이라는 커피숍에 가는 것을 가장 좋아한다. 그녀는 그 긴 색소폰이 거기서 연주하는 것을 즐겨 듣고, 그녀는 조용히 앉아서 묵묵히 도취되는 것을 좋아한다. 그녀는 때때로 백합화 한 송이를 음악가에게 선물한다. 왜냐하면 그녀는 이 백합화 외에 로맨틱한 색소폰이 있다고 생각하기 때문이다.
늘 그렇듯이, 그녀의 원래 자리에는 아름답게 포장된 물국화 한 다발이 더 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 갑자기 그녀는 한 소녀가 술집에서 그녀의 자리로 가는 것을 발견했다. 그녀는 의아해하지 않을 수 없었다. 귀교절 노래인가요? 그녀는 듣는 것을 좋아한다. 그녀는 생각했다, 그 여자가 주문한 것이냐? 강력한 힘대야가 그녀를 몰고 있는데, 그녀는 여자아이를 향해 걸어갔다.
"여기 앉아도 될까요?" 그녀는 몸을 숙이고 부드럽게 물었다.
소녀는 웃으며 그녀에게 앉으라고 표시했다.
그녀는 여자아이가 색소폰을 들을 때 집중하는 표정을 보고 몇 년 전 처음으로 여기에 온 그림자를 찾은 것 같다. 그녀는 약간 감동했다.
노래의 끝에서, 그녀는 피곤하게 여자에게 물었다. "당신은 이 노래를 정말 좋아합니까?" " 소녀는 고개를 끄덕이며 옆에 있는 국화를 가볍게 두드렸다. "내가 그녀를 좋아하는 것처럼."
또 다른 색소폰이 울리자 소녀는 설탕을 넣지 않은 이탈리아 커피를 주문했다.
"제 이름은 소염입니다. 당신은요?" 소녀의 소개가 그녀를 좀 흥분시켰다. "내 이름은 절정이고, 매우 남성적인 이름이다." 그녀는 "나는 백합화를 좋아한다. 내가 색소폰을 좋아하는 것처럼." 라고 덧붙였다. 두 소녀는 모두 이구동성으로 웃었다.
이렇게 연녹색의 새싹이 흙을 뚫고 나와 봄비의 애무를 즐기고 봄비의 한가로움을 누리고 있다. 하양의 열정은 소염과 함께 그들의 첫 봄을 완성하고 맞이했다.
두 소녀는 너무 많은 묵계를 가지고 있다. 그들은 같은 곳을 선택하여 소풍을 가고, 같은 영화관에 가서 같은 영화를 보고, 물론 그들이 감정교류라고 생각하는 일을 할 것이다. 그들의 행복한 고향에 가서 색소폰을 듣는다.
우리 할아버지는 국어 수학 미술 음악에 정통한 선생님이시다. 우리 할아버지가 젊었을 때의 이야기를 하나 들려드리겠습니다.
한번은 우리 할아버지와 현에서 재미있는 어린 시절이라는 징문 대회가 열렸다. (우리 할머니의 고향은 하남에 있었고, 나는 나중에 상해로 옮겼다.) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 모든 학생들이 좋은 성적을 얻을 수 있도록 할아버지는 모두에게 멋진 작문을 쓰라고 요구하셨다.
설이군이라는 학생이 있는데, 영원히 좋은 작문을 쓸 수 없다. 학교가 끝난 후 할아버지는 그의 집에 가서 설이군을 지도했다. 그러나 할아버지가 아무리 계몽해도 그는 여전히 납득할 수 없었다. 이때 할아버지는 책상 위의 유리 밑에 어린 소녀의 사진이 있는 것을 보았다. 그는 궁금해서 설이군에게 물었다. "설이군, 언니 있어요?" 왜 내가 몰라? "학생이 할아버지에게 그것이 그가 어렸을 때의 일이라는 것을 누가 알았겠는가." 그래서 당신은 어렸을 때 여자였나요? ! 나의 할아버지는 계속 말씀하셨다. "그럼, 다른 아이들이 너를 오해했니?" " "네, 부모님은 저를 알고 계시지만, 다른 남자들은 저를 무시하십니다. 한번은 이모 집에 갔는데 아래 남자 들은 나와 놀지 않았다. 이때 사촌 형이 내려왔는데, 나는 일의 경과를 그에게 알렸다. 그는 웃으며 내 치마를 들어 그들에게 보여 주었다. "이에 대해 설이군의 얼굴이 갑자기 붉어지자 할아버지는 그에게" 괜찮아, 좋아. "라고 격려했다. 만약 네가 이것에 관한 문장 한 편을 쓴다면, 너는 반드시 만점을 받을 것이다! "그는 2 10 일 동안 이 작문대회를 썼는데, 그는 살이 많이 빠졌다. ...
이런 일은 자주 발생한다. 또 한 번은 한 학생이 엄마에게 시를 한 편 썼는데, 첫 단락은 곧 다 썼다. 내가 좋은 성적을 냈을 때, 어머니의 얼굴에는 춘녀의 그림자가 나타났다. 그러나 나는 더 이상 두 번째 단락을 생각할 수 없었다. 그래서 그녀는 할아버지에게 물었다. 그도 당황했다는 것을 누가 알았는지. 나중에 겨울 방학을 할 때 할아버지는 걸상에 앉아 담배를 피우면서 시를 생각했다. 연기가 스테인드글라스 위에서 모락모락 피어오르고, 할아버지의 눈빛은 점점 연기에 끌린다: 후아! 그래, 얼음이야! "다음 날, 할아버지는 학생들을 집으로 모시고 그녀에게 말했다." 여기 앉으면 꼭 납득할 거야! " "할아버지의 동작은 간단하다. 그는 여전히 담배를 피우고 창밖을 바라보고 있다. 얼마 지나지 않아 이 학생은 할아버지의 눈길에 끌렸고, 그녀는 뛰어올라 소리쳤다. 엄마의 눈에는 온통 얼음꽃이다! " \ "예! "할아버지가 웃으셨어요." 얼음 링화입니다. 너와 나는 함께 가고 싶다! ""
할아버지는 이렇게 작문을 가르치셨다. 그는 다른 사람에게 그의' 작문 경험' 을 이야기하는 것을 좋아하고, 나도 듣는 것을 좋아한다. 하지만 나는 할아버지가 젊었을 때 너무 노력했다고 생각했다. 그러나 그는 항상 "고생 없이는 달지 않다! 클릭합니다 네, 자신의' 글쓰기 경험' 에 대해 말하면 그는 항상 미소를 짓는다.
나는 점점 할아버지를 이해하게 되었다. 만약 누군가가 나에게 묻는다면, 어떻게 하면 자신의 시간을 의미 있게 보낼 수 있을까? 나는 대답 할 것이다: "할아버지처럼 일하십시오. 클릭합니다